湘教版-七年级上册-初中地理《26.国际合作》试讲逐字稿
《国际合作》无生试讲逐字稿
一、导入新课
师：（展示《巴黎协定》签署图片）同学们，2015 年，近 200 个国家在巴黎气候变化大会上
一致通过《巴黎协定》，共同应对全球气候变暖。除了气候变化，世界各国还有哪些领域需要
开展国际合作呢？后排那位眼神明亮、正在思考的同学，你来说说。
生：可能在经济、文化方面也需要合作吧。
师：你的想法很有道理。今天，我们就来深入学习国际合作的相关知识，感受全球协作的力量。
二、新授课文
（一）构建人类命运共同体
1. 企业国际合作案例
师：（出示某汽车生产示意图）请大家观察这幅图，这家汽车公司的生产与哪些国家有密切协
作？左边那位正在仔细看图的同学，你来说。
生：有新加坡、德国、日本、韩国、美国。
师：回答正确。这家企业的生产模式体现了什么？小组讨论 1分钟后回答。（巡视小组讨论）
好，第三小组代表，说说你们的看法。
生第三小组代表：体现了国家间的合作，各个国家发挥自己的优势。
师：对，这就是构建人类命运共同体的一个缩影。
2. 构建人类命运共同体的背景与意义
师：为什么要构建人类命运共同体呢？请大家阅读教材后回答。（停顿）中间那位手举得高高
的同学，你说。
生：因为在知识经济和信息时代，国家间的联系越来越紧密，资源、技术等成为全球共享的财
富。
师：很好。在构建人类命运共同体方面，中国有哪些做法？右边那位同学，你来说。
生：中国坚持经济全球化正确方向，推动贸易和投资自由化便利化，推进多边合作。
师：正确。构建人类命运共同体有什么意义？后排那位同学，你试试。
生：面对全球性挑战，各国只有加强合作，才能实现长治久安和持续发展。
师：说得对。除了经济合作，还有哪些领域需要国际合作？
生：政治、安全、文化、生态等方面。
（二）国际合作中的重要组织
1. 区域经济合作案例
师：（出示亚太经济合作组织资料）APEC 成员主要分布在哪些大洲？这些国家间主要进行哪
些合作？靠窗那位同学，你来说。
生：分布在亚洲、北美洲、南美洲、大洋洲、欧洲，主要进行经济技术合作。
师：回答准确。
2. 不同类型的国际组织
师：谁能举例说出全球性国际组织和区域性国际组织？（停顿）前排那位正在思考的同学，你
说。
生：全球性的有世界贸易组织，区域性的有欧洲联盟。
师：很好。政府间和非政府间国际组织又有哪些例子？小组讨论 1分钟。（巡视小组讨论）
好，第五小组代表，汇报你们的结果。
生第五小组代表：政府间的有联合国，非政府间的有红十字国际委员会。
师：正确。现在，我们来进行角色扮演，选择一个国际组织为它代言。谁愿意扮演联合国的代
言者？穿红色衣服的同学，你来试试。
生：联合国是世界上规模最大、最有影响力的全球性组织，宗旨是维护国际和平与安全……
师：说得很全面。世界贸易组织的代言者谁来？中间那位同学，你说。
生：世界贸易组织总部在瑞士日内瓦，宗旨是促进世界经济发展和贸易自由……
师：很好，看来大家对国际组织有了一定的了解。
（三）交通运输在全球经济发展中的重要作用
1. 苏伊士运河案例
师：（出示苏伊士运河位置图）阅读教材，说说苏伊士运河的地位和堵塞带来的影响。左边那
位同学，你来说。
生：苏伊士运河是全球最繁忙的海运通道之一，堵塞会导致运输延误，加重航运成本，加剧全
球物资供应紧张。
师：回答正确。这体现了交通运输的什么重要性？
摘要：
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《国际合作》无生试讲逐字稿一、导入新课师：（展示《巴黎协定》签署图片）同学们，2015年，近200个国家在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》，共同应对全球气候变暖。除了气候变化，世界各国还有哪些领域需要开展国际合作呢？后排那位眼神明亮、正在思考的同学，你来说说。生：可能在经济、文化方面也需要合作吧。师：你的想法很有道理。今天，我们就来深入学习国际合作的相关知识，感受全球协作的力量。二、新授课文(一)构建人类命运共同体1.企业国际合作案例师：（出示某汽车生产示意图）请大家观察这幅图，这家汽车公司的生产与哪些国家有密切协作？左边那位正在仔细看图的同学，你来说。生：有新加坡、德国、日本、韩国、美...
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