湘教版-七年级上册-初中地理《21.气温和降水——降水和降水分布》试讲逐字稿

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一、导入

师：同学们，老师带来两张震撼的图片 —— 左边是亚马逊雨林枝繁叶茂，右边是撒哈拉沙漠

寸草不生。（展示图片）后排那位转笔的男生，你眼睛瞪得圆圆的，是不是发现了什么？

生：老师，这是因为两地的降水量差别很大吧！

师：没错！降水就像大自然的 “水彩笔”，在地球上描绘出多样的景观。今天，我们就像气象画

家一样，走进《降水和降水的分布》，揭秘降水的奥秘！

二、新授

（一）降水的概念

师：首先，什么是降水呢？请大家观看降水形成的视频，然后告诉我答案。穿蓝色卫衣的女生，

你手举得最快，来说说。

生：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，都叫降水。

师：很棒！那降水形成需要什么条件呢？戴眼镜的男生，你皱着眉思考的样子很认真，试试回

答。

生：要有足够的水汽和凝结核，还要有温度下降让水汽凝结。

师：完全正确！就像人工增雨，就是通过干冰让空气温度下降。根据空气上升的原因，降水分

为三种类型 —— 对流雨、地形雨、锋面雨。谁能举例说明？后排扎马尾的女生，你来说。

生：赤道附近多对流雨，山地迎风坡多地形雨，我国东部多锋面雨。

师：对的！现在我们来模拟测量降水量 ——（展示雨量器）谁能说说测量步骤？穿红色运动

鞋的男生，你指着仪器跃跃欲试，说说看。

生：要把雨量筒放在开阔处，记录降雨时间，结束后把水倒入量杯读数。

师：真聪明！测量后累加得到月降水量和年降水量呢。

（二）世界降水分布规律

师：（展示世界年降水量分布图）同学们还记得等温线吗？等降水量线该怎么判读呢？小组讨

论1分钟，找规律。

师：时间到！第一组的代表，你迫不及待举手了，分享一下。

生：等降水量线和等温线类似，同线等降水量，密集区降水差异大。

师：总结得很全面！现在我们来找 “雨极”乞拉朋齐。（展示地图）穿粉色外套的女生，你晃

着脑袋想出来了吗？

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摘要：

一、导入师：同学们，老师带来两张震撼的图片——左边是亚马逊雨林枝繁叶茂，右边是撒哈拉沙漠寸草不生。（展示图片）后排那位转笔的男生，你眼睛瞪得圆圆的，是不是发现了什么？生：老师，这是因为两地的降水量差别很大吧！师：没错！降水就像大自然的“水彩笔”，在地球上描绘出多样的景观。今天，我们就像气象画家一样，走进《降水和降水的分布》，揭秘降水的奥秘！二、新授(一)降水的概念师：首先，什么是降水呢？请大家观看降水形成的视频，然后告诉我答案。穿蓝色卫衣的女生，你手举得最快，来说说。生：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，都叫降水。师：很棒！那降水形成需要什么条件呢？戴眼镜的男生，你皱着眉思考的样子很认真，试试回答...

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