湘教版-七年级上册-初中地理《20.气温和降水——世界气温的分布》试讲逐字稿
《世界气温的分布》无生试讲逐字稿
一、导入
师：同学们，老师昨天看到一张有趣的图片 —— 同一时间，海南的游客穿着短袖吃椰子，黑
龙江的居民却在冰面上捕鱼。（展示图片）靠窗那位转笔的男生，你眼睛瞪得圆圆的，是不是
想到了什么？
生：老师，这是因为两地的气温差别很大吧！
师：没错！正是气温的差异造就了如此悬殊的景观。今天，我们就像气象侦探一样，一起破解
《世界气温的分布》密码，探索气温背后的奥秘！
二、新授
（一）气温的奥秘
师：首先，我们来了解气温的概念。请大家自学教材 87 页，找到气温的定义和单位。穿蓝色
卫衣的女生，你手举得最快，来说说。
生：气温是指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。
师：很棒！那气温是怎么测定的呢？戴眼镜的男生，你皱着眉思考的样子很认真，试试回答。
生：用温度计测量，一般在北京时间 2时、8时、14 时、20 时测量。
师：完全正确！这四次测量的平均值就是日平均气温。比如新疆 “早穿皮袄午穿纱”的现象，
就是因为气温日较差大。谁能说说日较差怎么计算？后排扎马尾的女生，你来说。
生：最高气温减最低气温，比如 22℃减8℃等于 14℃。
师：对的！年较差就是一年中最高月平均气温减最低月平均气温。气温的变化对我们生活影响
很大呢！
（二）等温线的 “密码本”
师：（展示等高线图）同学们还记得等高线吗？它是海拔相等的点连成的线。那等温线呢？穿
红色运动鞋的男生，你指着图跃跃欲试，说说看。
生：等温线应该是温度相等的点连成的线吧？
师：真聪明！（展示等温线图）大家看，等温线和等高线有很多相似之处 —— 同线等温、同
图等距。等温线密集说明温差大，稀疏说明温差小。现在请小组讨论 1分钟，找出等温线图
和等高线图的三个相同点和不同点。
师：时间到！第一组的代表，你迫不及待举手了，分享一下。
生：相同点都是等值线，都有疏密变化，闭合曲线都有中心；不同点是一个表示温度，一个表
示海拔。
师：总结得很全面！现在我们用等高线的知识来破解等温线密码，这就是 “温故知新”的魅力
哦！
（三）世界气温分布规律
1. 纬度因素
师：（展示世界年平均气温分布图）请大家按步骤判读：先描出 20℃、10℃、0℃等温线，
看看走向。穿粉色外套的女生，你晃着脑袋想出来了吗？
生：等温线大致是东西走向，和纬线平行。
师：对！再找出气温最高和最低的大洲。中间梳辫子的男生，你来说。
生：最高是非洲，最低是南极洲。
师：没错！由此我们可以归纳出第一个规律 —— 气温由低纬度向高纬度递减。这是因为纬度
越高，获得的太阳光热越少。
2. 海陆因素
师：（展示 1月和 7月平均气温分布图）大家看北半球 20℃等温线，在陆地和海洋交界处有
什么变化？戴帽子的男生，你眼睛亮晶晶的，说说看。
生：等温线发生了弯曲，说明同纬度海陆气温不同。
师：真棒！谁能具体说说季节差异？第三组的女生，你补充。
生：夏季陆地气温高，海洋低；冬季相反。
师：完全正确！这是因为陆地吸热快放热也快，海洋相反。比如北半球 1月陆地等温线向南
凸，7月向北凸。
3. 地形因素
师：（展示亚洲等温线图）画出北半球 10℃等温线，看看在亚洲哪里出现巨大拐弯？穿灰色
毛衣的男生，你指着图说说。
生：在青藏高原那里拐弯了。
师：对！为什么呢？小组讨论 20 秒。
师：第一组的组长，你举手了，说吧。
生：因为青藏高原海拔高，气温低。
摘要：
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《世界气温的分布》无生试讲逐字稿一、导入师：同学们，老师昨天看到一张有趣的图片——同一时间，海南的游客穿着短袖吃椰子，黑龙江的居民却在冰面上捕鱼。（展示图片）靠窗那位转笔的男生，你眼睛瞪得圆圆的，是不是想到了什么？生：老师，这是因为两地的气温差别很大吧！师：没错！正是气温的差异造就了如此悬殊的景观。今天，我们就像气象侦探一样，一起破解《世界气温的分布》密码，探索气温背后的奥秘！二、新授(一)气温的奥秘师：首先，我们来了解气温的概念。请大家自学教材87页，找到气温的定义和单位。穿蓝色卫衣的女生，你手举得最快，来说说。生：气温是指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。师：很棒！那气温是怎么测定的呢？戴...
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