湘教版-七年级上册-初中地理《19.天气与天气预报》试讲逐字稿

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《天气与天气预报》无生试讲逐字稿

一、导入

师：同学们，昨天老师看到一则趣闻：诸葛亮草船借箭时，正是利用了大雾天气才妙计成功。

大家看屏幕上的对比图 —— 古人靠经验感叹 “天有不测风云”，如今卫星云图却能精准预测天

气。后排那位转着笔思考的男生，你眼睛一亮，是不是想到了什么？

生：老师，现在的天气预报好厉害啊！

师：没错！天气预报就像生活的 “指南针”，能帮我们合理安排行程。今天就让我们一起揭开

《天气与天气预报》的神秘面纱，看看这 “天有可测风云”的奥秘！

二、新授

（一）天气与气候的奥秘

师：首先，我们来玩个 “语言侦探”游戏。请大家判断这些描述属于 “天气”还是 “气候”——“昆

明四季如春”和“暴风骤雨”，那位扎着高马尾的女生，你手举得最快，先来回答。

生：“昆明四季如春”是气候，“暴风骤雨”是天气！

师：很棒！谁能说说判断依据？穿蓝色卫衣的男生，你皱着眉思考的样子很认真，试试吧。

生：天气是短时间的，气候是多年平均状况。

师：完全正确！天气就像娃娃脸 —— 多变，比如 “忽如一夜春风来”；气候则像老邻居 ——

稳定，比如 “一山有四季”。现在请小组讨论 1分钟，说说天气对生活的影响，看哪个组例子

最生动！

师：时间到！第三组的代表，你迫不及待举手了，快分享。

生：大雾天高速公路会关闭，影响交通。

师：很贴近生活！第五组的女生，你补充。

生：台风天出海捕鱼太危险了！

师：对，天气对农业、交通、军事都有影响。比如霜冻天插秧就不合适，晴天才适合打篮球呢！

（二）天气预报的 “密码本”

师：那我们怎么获取天气信息呢？前排咬着笔杆的男生，你眼睛亮晶晶的，说说看。

生：看电视、上网查！

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摘要：

《天气与天气预报》无生试讲逐字稿一、导入师：同学们，昨天老师看到一则趣闻：诸葛亮草船借箭时，正是利用了大雾天气才妙计成功。大家看屏幕上的对比图——古人靠经验感叹“天有不测风云”，如今卫星云图却能精准预测天气。后排那位转着笔思考的男生，你眼睛一亮，是不是想到了什么？生：老师，现在的天气预报好厉害啊！师：没错！天气预报就像生活的“指南针”，能帮我们合理安排行程。今天就让我们一起揭开《天气与天气预报》的神秘面纱，看看这“天有可测风云”的奥秘！二、新授(一)天气与气候的奥秘师：首先，我们来玩个“语言侦探”游戏。请大家判断这些描述属于“天气”还是“气候”——“昆明四季如春”和“暴风骤雨”，那位扎着高马尾...

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