湘教版-七年级上册-初中地理《06.地球的运动——地球的自转时区与区时》试讲逐字稿
《地球的自转 时区与区时》无生试讲逐字稿
一、情境导入，激活思维
师：同学们，上课！先请大家看一段震撼的太空视角视频（播放地球自转动画）。视频中蓝色
星球在宇宙中缓缓旋转，谁能像描述动态画卷一样，说说你观察到的地球运动特征？靠窗那位
眼神发亮的女生，你第一个举手，就请你来说。
生：我看到地球好像在绕着一根轴转动，而且转动方向好像是自西向东。
师：你的描述既有画面感又精准！那大家还记得小学科学课上，我们用什么道具模拟过地球运
动吗？后排手举得最高的男生，你来说。
生：好像用过地球仪，老师让我们拨动它转圈圈。
师：没错，地球仪是我们探索地球运动的好帮手。今天就让我们借助地球仪，深入探究地球自
转的奥秘，以及由此产生的时区与区时现象。
二、实验探究，建构新知
（一）地球自转的基本特征
师：（手持地球仪）首先请大家观察这个地球仪，谁能指出地轴、南北极和赤道的位置？前排
戴眼镜的男生，你上来指给大家看。
生：（上台指出）这根倾斜的轴是地轴，两端是南北极，中间最长的圆圈是赤道。
师：非常准确！现在老师来模拟地球自转（自西向东拨动地球仪），请大家注意观察：从赤道
方向看，地球自转方向是怎样的？穿红色校服的女生，你观察得最认真，说说看。
生：是自西向东转动的。
师：那如果从北极上空俯视呢？（将地球仪北极朝向学生，缓慢转动）第三组的同学，你们一
起回答。
生：好像是逆时针方向转动。
师：太棒了！那南极上空呢？大家可以用手比划一下，同桌之间互相说说。（停顿 20 秒）好，
最后一排的小组代表，你来说。
生：我们认为从南极上空看是顺时针转动。
师：完全正确！地球自转一周的时间是多少呢？大家异口同声地告诉我。
生：一天，也就是 24 小时。
（二）昼夜更替现象的模拟
师：接下来我们做一个沉浸式实验，感受地球自转的奇妙效应。（拉上窗帘，打开手电筒）现
在教室变成了 “宇宙空间”，老师用手电筒代表太阳，地球仪代表地球。请大家观察：地球仪上
被照亮的部分和未被照亮的部分有什么不同？第一排的小个子男生，你先说。
生：被照亮的地方像白天，没被照亮的地方像黑夜。
师：说得很形象！现在老师缓慢拨动地球仪（自西向东），请大家特别注意北京和伦敦这两个
标记点（用红蓝笔标注）。穿黄色毛衣的女生，你看到了什么现象？
生：我看到北京从亮的地方转到暗的地方，又转亮了，伦敦好像和北京相反。
师：你的观察非常细致！这就是地球自转产生的昼夜更替现象。谁能结合实验，总结一下昼夜
更替的原因？中间小组的同学，你们讨论后派代表回答。
生：因为地球不透明，太阳只能照亮一半，加上地球自转，所以就有了昼夜交替。
师：总结得简洁又准确，掌声送给你们！
（三）时区与区时的探究
师：（展示北京冬奥会开幕时间新闻）2022 年北京冬奥会开幕时间是北京时间 2月4日20
时，但莫斯科观众在 15 时、伦敦观众在 12 时就看到了直播，这是为什么呢？请大家带着这
个问题，阅读教材 32 - 33 页，然后小组讨论什么是地方时。（停顿 1分钟）好，第二小组的
“小科学家”们，你们来分享。
生：我们知道地方时就是当地把太阳最高的时候定为 12 点，不同经度的地方时间不一样。
师：理解很到位！为了统一时间，国际上划分了时区。谁能看着时区分布图，说说全球划分为
多少个时区？每个时区跨多少经度？靠窗小组的 “地理达人”，你来说。
生：全球有 24 个时区，每个时区跨 15 度经度。
师：非常正确！那 “北京时间”是怎么定义的呢？穿蓝色外套的课代表，你肯定知道。
生：北京时间是东八区的区时，也就是东经 120 度的地方时。
师：完全正确！现在考验大家的数学思维：东 3区和东 8区相差几个时区？西 3区和东 8区
呢？最后一排的 “计算小能手”，你报答案。
生：东 3和东 8差5个时区，西 3和东 8差11 个时区。
师：太棒了！我们可以用 “东加西减”的公式法计算区时。比如北京冬奥会开幕时，纽约（西
5区）的区时是多少？大家在草稿纸上算一算，中间这位快速演算的同学，你来说。
生：20 时减去 13 小时，是 7时，所以纽约时间是 2月4日7时。
师：思路清晰，计算准确！
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