湘教版-七年级上册-初中地理《5.3影响气候的主要因素》试讲逐字稿

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影响气候的主要因素
同学们，在上课之前我们先来看几幅图片，这是世界上气候最极端的地方，分别是世界
的热极，伊拉克的巴士拉，测得全球最高气温为 58.8℃；世界寒极为奥伊米亚康，人类定居
点最低温为-71.2℃，世界雨季：印度的乞拉朋齐，夏季的降水量甚至超过上万毫米；而位
于南美洲的阿塔卡马沙漠被称为世界干极，曾经 91 年从未下雨。世界的气候为什么会千差
万别？带着这个问题进入我们今天的新课学习，请同学们简单看下学习目标。
世界上各地气候之所以千差万别，主要是由太阳辐射的差异导致的，这是气候的根本影
响因素。那什么会影响太阳辐射呢？请同学自主学习，并试着用自己的语言表述出来，地球
的形状、地球的运动、海陆的分布地表的起伏，还有人类的活动，说的很全面，请坐，那我
们这节课就从地球的形状学起。
那地球是一个什么样的形状？请同学们，回顾一下，没错，是一个两极稍扁，赤道略鼓
的不规则球体。地球形状对各地太阳辐射的强弱产生什么影响呢？要解决这个问题，我们要
来先了解一个概念：太阳高度角。请同学们自主学习，并试着用自己的语言说出来，好，你
最先举手，你来说，当太阳光线照射在地球表面，会与地面产生一个夹角，这个夹角就叫太
阳高度角，简称太阳高度。说的很准确，请坐，现在请同学们看大屏幕，这是太阳的光照示
意图，根据刚才所学，试着比较同一时刻 A、B、C三地的太阳高度。
好，你最先举手，你来说，嗯，C地>B 地>A 地，没错，观察的很仔细，请坐。那其中 C
地的太阳高度角为 90°，称为太阳直射，小于 90°的称为斜射，那太阳高度角的大小与太阳
辐射强弱存在什么关系呢？请同学们来看老师做的实验视频，试着总结出规律。视频播放完
了，相信同学们已经有了答案，好，第二排男生你来说，通过实验你发现左图的沙土因为受
阳光直射，所以温度更高，而右图阳光斜射沙土，温度较低。因此，一般来说，一个地方的
太阳高度角越大，所获得太阳辐射越强，气温也就越高。他说的，你们认同吗？没错，概括
能力很强，请坐，所以可以总结为，太阳高度角从太阳直射点向南北两侧递减，获得的太阳
辐射也逐渐减少。
那太阳直射点是怎么运动的呢？那就不得不提地球的公转了，请同学自主学习，找一找
什么是公转，好，你来说，嗯公转就是地球绕着太阳的自西向东的旋转运动，不错，找的又
快又准。那请大家看大屏幕公转示意图，你们发现什么了？哦，太阳直射点在南北回归线之
间有规律的移动，没错，观察的很仔细，这主要是因为地轴和地球公转轨道的平面有 66.5°的
固定夹角，那直射点的位置移动，会带来什么呢？请同学们根据老师课前发放的资料包以及
生活经验以小组为单位，进行探讨。
好，同学们都讨论的很热烈，一组代表说一下，嗯，她说直射点在北回归线时，此时是
北半球的夏至，直射赤道是秋分，直射南回归线是冬至，再直射赤道是为春分，因此产生了
四季的变化，分析的很到位，请坐。别的小组还有什么发现吗？
好3组代表，随着直射点的位置移动，世界各地的正午太阳高度也随之发生变化，除了
赤道以外，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化，在两极地区还会出现极昼极夜现象。
嗯，结合生活经验，观察的很仔细，请坐。
好，4组代表，他说根据各地获得太阳光热的多少以及是否有太阳直射，是否有极昼极
夜现象，将地球表面划分为五个温度带，嗯，不错，概括能力很强，请坐。那通过以上各位
同学的回答，我们发现地球的公转也会影响世界各地的气候，那自转会引起吗？好，你来说，
对，也会，一天中太阳高度角也都一直在变化，正午时分太阳高度角最大，得到的光热最多。
早晚太阳高度最小，得到的光热也最少。
那学习到这里的话，我们这节课就要进入尾声了，为了检验大家所学，请同学们根据老
师在学案上的提示来绘制出本节课的思维导图。好，现在开始，时间到。刚才老师在学习的
过程中，发现大家的绘制的特别有条理，思维清晰，相信是收获满满的一节课。谁来谈一下
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