湘教版-七年级上册-初中地理《01.我们身边的地理》试讲逐字稿

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《我们身边的地理》无生试讲逐字稿
一、导入
师：同学们，大家有没有读过《三国演义》呀？老师看到好多同学眼睛都亮起来了，看来对里
面的故事很熟悉呢。那大家知道为什么诸葛亮能 “运筹帷幄之中，决胜千里之外”吗？对啦，
就是因为他 “上知天文，下知地理”。其实啊，“上知天文，下知地理”常用来形容一个人知识渊
博，那到底什么是 “地理”呢？从今天开始，我们就一起走进这门神秘又有趣的学科 —— 地理。
二、新授
（一）解开地理之谜
师：在我们生活的地理环境中，藏着许许多多的奥秘呢。大家看，这是四季变化的图片，（展
示图片）大家想想，为什么有的地方一年会有春夏秋冬四季的变化呢？穿蓝色衣服的这位同学，
你来说说。
生：可能和太阳的照射有关吧。
师：嗯，你提到了太阳照射，这是个很重要的方向。那再看看这张撒哈拉沙漠的图片，（展示
图片）它为什么会成为世界上最大的沙漠呢？靠窗的那位同学，你举手最快，你来回答。
生：是不是因为那里降水很少啊？
师：对啦，降水少是很关键的因素。那接着看日本地震的图片，（展示图片）日本为什么多火
山地震呢？后排的那位男同学，你来说说。
生：可能是因为日本在板块交界处吧。
师：哇，你知道的可真多，确实和板块运动有关。再看这张喜马拉雅山脉海洋生物化石的图片，
（展示图片）为什么昔日的海洋如今变成了高耸的山峰呢？戴眼镜的这位同学，你来说说。
生：是不是地壳运动导致的呀？
师：没错，就是地壳的运动让海洋变成了高山。大家还知道哪些地理问题呢？（稍作停顿）看
来大家对地理问题都很感兴趣，其实关于地理的问题还有很多很多，我们学好地理这门课程，
就有可能找到这些问题的答案，解开我们心中的地理之谜。
师：（引导学生看教材）大家想知道 “地理”这个词是怎么来的吗？请同学们阅读教材第 3页
的阅读材料，然后告诉老师。穿红色衣服的这位同学，你来说说。
生：“地理”一词最早出现在先秦时期的《周易・系辞上》。
师：对的。还有哪位同学想补充？第三排的那位女同学，你来说。
生：东汉思想家王充说 “天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”
师：很好。那在西方呢？最后一排的男同学，你来说说。
生：古希腊学者埃拉托色尼合成了 “geographica” 这个术语，意思是 “地理”或“大地的记述”，
还写出了西方第一本以 “地理”命名的专著《地理学》。
师：同学们阅读得很仔细啊，总结一下，地理就是研究我们所生存的地理环境。
（二）地理与日常生活
师：（过渡自然）那地理和我们的日常生活有什么关系呢？老师这里有 6组图片，（展示图
片）现在请同学们分组讨论，每组选择一组图片，说说地理和我们日常生活的密切关系。给大
家3分钟时间，开始吧。
（3分钟后）
师：好啦，时间到。第一组的同学，你们选择的是地理与体育的关系，谁来分享一下？穿黄色
衣服的同学，你来说。
生：比如不同的地区适合不同的体育活动，像北方冬天适合滑雪，南方适合游泳。
师：说得很好。第二组的同学，地理与服饰的关系，谁来分享？扎马尾辫的这位同学，你来说。
生：我国北方人四季穿不同的衣服，青藏高原的藏族同胞穿藏袍，因为那里昼夜温差大。
师：对的，藏袍的设计和当地的气候有很大关系。第三组的同学，地理与饮食的关系，谁来分
享？前排的这位男同学，你来说。
生：南方人喜欢吃米饭、米粉，北方人喜欢吃面食，四川人喜欢吃辣，山西人爱吃醋，这和当
地的气候、农作物有关。
师：没错，饮食文化和地理环境息息相关。第四组的同学，地理与民居的关系，谁来分享？穿
格子衬衫的同学，你来说。
生：南方房屋屋顶坡度大，因为降水多，方便排水；北方房屋屋顶坡度小，降水少。还有黄土
高原的窑洞、湿热地区的吊脚楼等。
师：分析得很到位。第五组的同学，地理与交通的关系，谁来分享？戴帽子的这位同学，你来
说。
生：传统交通是南船北马，因为南方水多，北方陆地多。
师：对的，交通方式也受到地理环境的影响。第六组的同学，地理与战争的关系，谁来分享？
最后一排的女同学，你来说。
生：像草船借箭、火烧赤壁，这些战争故事都和地理环境有关，比如天气、地形等。
摘要：

《我们身边的地理》无生试讲逐字稿一、导入师：同学们，大家有没有读过《三国演义》呀？老师看到好多同学眼睛都亮起来了，看来对里面的故事很熟悉呢。那大家知道为什么诸葛亮能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”吗？对啦，就是因为他“上知天文，下知地理”。其实啊，“上知天文，下知地理”常用来形容一个人知识渊博，那到底什么是“地理”呢？从今天开始，我们就一起走进这门神秘又有趣的学科——地理。二、新授(一)解开地理之谜师：在我们生活的地理环境中，藏着许许多多的奥秘呢。大家看，这是四季变化的图片，（展示图片)大家想想，为什么有的地方一年会有春夏秋冬四季的变化呢？穿蓝色衣服的这位同学，你来说说。生：可能和太阳的照射有关...

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