湘教版-八年级下册-初中地理《5.2北方地区》试讲逐字稿
随着天气渐冷，网上有这么一句话“北方人过冬靠暖气，南方人过冬靠的是一身正气”，
看着这群被冻哭的南方小伙伴，不禁要问了，为什么北方供暖而南方不供暖呢？嗯，我听到
有同学说因为北方比较冷，没错，那我们今天就具体学习一下北方地区
首先，请大家先看大屏幕北方地区图，读图归纳总结北方地区的地理位置和范围，并填
写学案，现在开始，老师发现这位男生写的很认真，请他为大家分享一下，嗯，她说北方地
区位于秦岭——淮河以北地区，大兴安岭、青藏高原以东、内蒙古高原以南，东临渤海，黄
海。不仅写的认真，说的也很准确，请坐。
北方地区的面积约占全国的 20%，但粮食产量占到 50%，可谓是养活了半个中国的人口，
那为什么北方地区的农业如此发达呢？什么会影响一个地区的农业发展呢？嗯，没错，是自
然环境，主要包括地形、气候、土壤等，那现在我们前后四人为一小组，请同学们参考大屏
幕上的北方地区的地形图、气候图、以及该地的土壤资料。分析北方地区发展农业生产的优
势有哪些？现在开始。
老师发现一组同学讨论的很热烈，请一组代表来，嗯，她说北方地区主要包含的地形区
有黄土高原、华北平原、东北平原，平原面积广大，地形平坦，有利于农业的发展，不错，
概括能力很强，请坐。还有别的有利条件吗？好，4组代表，嗯，北方地区大部分为温带季
风气候，雨热同期，嗯，分析的很到位，别的小组还有补充吗？3组，嗯，东北平原为黑土
地、华北、东北为黄土地，土壤肥沃，综合思维能力很强，都请坐。通过以上同学的回答，
我们知道北方发展农业生产有很大的优势，东北三省也成为我国最大的商品粮基地。
那华北地区和东北地区他们的气候条件完全一致吗？我们来看石家庄和哈尔滨的气温
曲线和降水量柱状图，试着分析二者的差别，嗯，你来，哦，她说石家庄气温普遍高于哈尔
滨，而且哈尔滨冬季漫长寒冷，夏季短促温暖，那这样的气候差别，会给农业生产带来什么
样的影响呢?
请大家看大屏幕北方地区农产品分布图，以及中国温度带的划分图，小组内交流探讨，
完成学案表格。嗯，老师看到大部分同学都已完成了，哪个小组来展示一下呢？好，2组，
她说根据气候差异，可把北方地区划分为长城以北和长城以南，长城以北因主要位于中温带、
寒温带，作物熟制为一年一熟，而长城以南为一年两熟或两难三熟，嗯，划分的很准确，请
坐。那两个地区的农作物都有哪些呢？好，4组代表，嗯，油料作物，以北为大豆、以南为
花生，糖料作物、长城以北为甜菜，以南没有；粮食作物以北为春小麦，以南为冬小麦，嗯，
观察很仔细，那老师还有一个问题，为什么以北是春小麦，以南为冬小麦呢？好，同桌来说，
因为长城以北纬度高气温低，小麦不能过冬，只能在春天播种，所以称为春小麦，不错，你
俩真不愧是最佳搭档，请坐。
北方地区出农业较发达之外，工业也比较发达，主要有东北重工业基地，京津唐工业基
地、山东半岛工业区，请大家结合资源分布图和交通线图，分析这个地区发展工业的有利条
件是什么？好，第二排女生，嗯矿产资源比较丰富，而且交通便利。识图能力很强，请坐。
那这节课上到这里就要接近尾声了，为了检验大家所学，请同学们跟着老师在学案上的提示
来绘制出本节课的思维导图。现在开始。好，老师在巡视的过程中，发现大家绘制的都特别
有条理，思维清晰。那谁能来谈一下你这节课的收获？好课代表来，他说这节课经过他的独
立思考以及和同学们的合作探究，知道了北方地区的位置范围以及地形、土壤、气候等自然
环境并对农业的影响、发展工业的条件。说的很全面，请坐。那老师希望大家不仅要掌握课
本知识，更要知道一个地区经济得发展是离不开他的自然环境，希望大家可以注重培养自己
的综合思维能力。那我们这节课给大家留一个作业，请调查一下我们家长农业和工业的发展，
以及有利的条件有哪些？下节课我们来进行分享。
vx:
nsywk01
摘要：
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随着天气渐冷，网上有这么一句话“北方人过冬靠暖气，南方人过冬靠的是一身正气”，看着这群被冻哭的南方小伙伴，不禁要问了，为什么北方供暖而南方不供暖呢？嗯，我听到有同学说因为北方比较冷，没错，那我们今天就具体学习一下北方地区首先，请大家先看大屏幕北方地区图，读图归纳总结北方地区的地理位置和范围，并填写学案，现在开始，老师发现这位男生写的很认真，请他为大家分享一下，嗯，她说北方地区位于秦岭——淮河以北地区，大兴安岭、青藏高原以东、内蒙古高原以南，东临渤海，黄海。不仅写的认真，说的也很准确，请坐。北方地区的面积约占全国的20%，但粮食产量占到50%，可谓是养活了半个中国的人口，那为什么北方地区的农业如...
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