湘教版-八年级上册-初中地理《3.3中国的水资源》试讲逐字稿
中国的水资源
同学们，大家准备好了吗？我们要开始上课了，你们知道 3月 22 日是什么节日吗？我听到
有同学说了，没错，是世界水日，那马上要到来的就是我们第 31 届世界水日，设立的目的
主要是为了唤醒大家的节水意识，注意保护水资源。那我看到部分同学有疑惑的，前段时刚
学完水资源属于可再生资源，而且海洋占比 70%多，那为什么还要再提节约用水呢？那我们
带着这个问题来进行我们今天的学习，中国的水资源，请大家简单看一下学习目标。
好，那为了解答大家的疑问，我们要先了解什么是水资源，请大家阅读老师在大屏幕上放出
来的资料，试着总结一下。，你最先举手，你先说，嗯，水资源主要指的是淡水资源，然后
我们地球上 97%的水都是海洋水，剩余的 3% 的水资源又有相当一部分储存在南北两极以
及深层地下水，难以为我们人类直接利用。能被我们直接使用的，只有 0. 3%。嗯，你观察
的真仔细，总结的也很到位。请坐。那能被我们直接利用的就是河流水以及淡水湖泊水，那
我们可以用一个国家它河流的径流量来形容这个国家水资源的多少。
那我们中国水资源的分布情况是怎样的呢？请看大屏幕河流径流量的分布图以及径流
量时间分布图。前后 4 个人为小组，试着分析一下我们国家水资源分布的情况。给大家 3
分钟的时间。现在开始。
好，大家讨论的特别热烈，我们先有请一组代表来，嗯，她说，通过河流径流量的分布
图，发现我国水资源的空间分布是南多北少，东多西少。识图能力很不错，请坐，那在我们
国家南方面积约占了 40%，但是它的径流量达到了 80%，北方就是径流量只有不足 20%，是
那西北地区它的径流量就更少了。那你们觉得我们国家缺水最严重的地方是哪呢？不错，有
西北地区，那除了西北地区外，还有华北地区，请结合老师在大屏幕上出示的资料分析，这
两个地区缺水的原因是什么？好，第二排女生，你最先举手，你来说，嗯，西北是因为身居
内陆，天然降水较少，而华北地区是因为这个地方耕地集中，人口稠密，工业发达，需水量
较大，真不愧是我们班的学习之星，概括能力很强，请坐。
我们国家水资源的空间分布是不均匀的，那时间分布呢？。好，来，第三小组，时间分布也
是不均匀的，能具体说一说吗？具有夏秋多，冬春少的特点。还有吗？哦，你通过这两张图
发现它的年际变化比较大，很好，分析得很全面。请坐，那我们现在国家水资源的空间和时
间分布不均匀，都存在问题，那现在哪个小组已经有解决措施了？好，来， 4 组同学，对
于空间分布不均，你们的解决措施是什么？对，跨流域调水。那你知道我国有哪些跨流域调
水的工程吗？嗯，不错，有南水北调。说的有理有据，请坐。南水北调是大家比较熟知的。
除了他之外，我们还有引黄入晋、引滦入津这些工程。那时间分配不均，措施是什么呀？好，
来。二组代表。嗯，她说兴修水库，把丰水期的水储存下来，缓解枯水期的缺水问题。那你
能举个例子吗？对，有小浪底，三峡等等，说的有理有据，请坐。我们国家的水资源利用还
存在哪些问题呢？来看一下大屏幕上展示出来的漫画试着总结。好，你最先举手，你来说。
因存在着水污染以及水资源浪费严重的问题，一语中的，请坐。那解决措施有哪些呢？好，
你来说，嗯，我们的污水要处理台标后再来保。嗯，不错。好，那浪费的问题呢，农业里面
我们要舍弃大水漫灌，采用喷管滴管技术，工业里一水多用，还有生活里面我们也要饮水多
肉。嗯，说得很全面。好，请坐。我们这课上到这儿就接近尾声了，为了检验大家所学，请
同学们结合老师在学案上的提示来绘制出本节课的思维导图。老师刚才在巡视的过程中发现
大家会特别有条理，思维很清晰。嗯，那我们这节课，那谁来谈一下你的收获？好，来，我
的课代表，这节课你知道了我们我水资源的概念以及时空分布特点，还有对应解决措施。嗯，
总结得很全面。好，请坐。那老师，希望大家。不仅要掌握书本上的知识，还要意识到水资
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中国的水资源同学们，大家准备好了吗？我们要开始上课了，你们知道3月22日是什么节日吗？我听到有同学说了，没错，是世界水日，那马上要到来的就是我们第31届世界水日，设立的目的主要是为了唤醒大家的节水意识，注意保护水资源。那我看到部分同学有疑惑的，前段时刚学完水资源属于可再生资源，而且海洋占比70%多，那为什么还要再提节约用水呢？那我们带着这个问题来进行我们今天的学习，中国的水资源，请大家简单看一下学习目标。好，那为了解答大家的疑问，我们要先了解什么是水资源，请大家阅读老师在大屏幕上放出来的资料，试着总结一下。，你最先举手，你先说，嗯，水资源主要指的是淡水资源，然后我们地球上97%的水都是海洋水，...
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