湘教版-八年级上册-初中地理《2.3中国的河流》试讲逐字稿
河流
在上课之前，老师献给大家看一段科普视频，视频播放完了，那他主要是关于文明古国
的诞生的，那老师想问问大家，从刚才的视频中，你发现文明古国诞生的最重要的因素是什
么呢？对，没错是河流，观察的很仔细。那我们国家的母亲河是谁呢？嗯，黄河。那我们的
华夏文明也是诞生于这个地方的，那我们国家除了黄河之外，还有别的河流吗？那我们这节
课就来学习一下中国的河流【板书：中国的河流】
好，现在请同学们参考大屏幕上中国河流的分布图，来找一下以下这些河流，在你的学
案上标注出来，并标出来他们的流向以及最终注入哪里，好，给大家 3分钟的时间，现在开
始。好，时间到，老师发现大家都标注好了，哪位同学愿意上台给大家分享一下呢？好，你
最先举手，你来，嗯，他标注的特别快，大家来看一下跟你标注的一样吗？嗯，没错，特别
准确，请回。那现在老师想让大家给这些河流分分类，他们最终都注入了哪里了呢？好，第
二排男生，嗯，没错，分为两大类，注入海洋的叫外流河，注入内陆湖泊或消失在内陆的叫
内流河，概括能力很强，请坐。【板书：内流河 vs 外流河】那内流河的流域成为内流区，外
流河的流域成为外流区，请看大屏幕中国的内流区和外流区分布图，试着总结一下分布特点
并找出他们的界限。好，谁能来回答一下呢？好，来，嗯，外流区面积较大主要分布在东部，
内流区面积较小主要分布在西部，他们的界限是 400mm 等降水量线，大家认同吗？没错，
识图能力很强，请坐。
那现在请大家想一下，我们都是如何形容一条河流的呢？哦，我听到有同学说，水量，
还有说含沙量的，没错，这些呢，我们把他统称为水文特征，除了这几个，还有别的水文特
征吗？请大家自主学习课本内容，完成学案填空。【板书：水文特征】，好。最后一排男生，
你来说一下，【板书表格：流量、结冰期、汛期、含沙量】嗯，有流量、结冰期、汛期、含
沙量，找的又快有准，请坐。那现在请同学们看下大屏幕我国东部主要河流流量年变化曲线
图，来试着分析一下这几条河流的水文特征，那在此之前呢，我们现把这四条河流分分组，
可以怎么分啊？对，其中黄河和松花江是北方河流，西江和长江是南方的河流，大家的反应
速度真快，给你们点赞。那南北方的分界线是？对，秦岭——淮河一线【板书】那现在我们
把全班分为 2大组，小组合作探究南北方河流的水文特征，给大家 3分钟时间，现在开始，
好，时间到，哪个小组愿意先来分享一下，好有请一组代表来说一下南方河流的水文特征。
嗯，流量大、没有结冰期、汛期时间长，【板书】结论相当准确，能解释一下原因吗？好，
同桌来，嗯，位于亚热带、湿润区，雨季长，你俩真不愧是最佳搭档，都请坐。好，二组代
表，嗯，他说北方河流流量较小、有结冰期、汛期时间短，有春汛和夏讯，真不错，观察的
很仔细，请坐，那为什么会有春汛呢？对，因为河流有结冰期，所以春季气温回暖的时候会
有一个汛期。那细心的同学发现老师并没有提到含沙量，含沙量跟河流位于南北方有关系吗？
对，没有关系，那跟什么有关系呢？那我们现在依旧以小组为单位结合老师大屏幕给出的材
料来进行分析。好，你来说，有坡度、降水的特点、植被覆盖率、土质、人类活动等，概括
能力很强，请坐。
那这节课上到这里，也就要接近尾声了，为了检验大家所学，请同学们根据老师在学案
上的提醒，绘制出本节课的思维导图，给大家三分钟的时间，好，刚才老师在巡视的过程中，
发现同学们写的都很有条理，思维清晰，相信大家这节课都收获满满，谁愿意主动的分享一
下你的收获?来，课代表，嗯，她说通过自己的独立思考和与同学们的合作探究，他知道了
河流的分类以及河流的水文特征。说的很全面，请坐，那给大家留一个作业，请大家调查一
下我们家乡有哪些河流，他的水文特征是怎样的呢？我们下节课来进行分享。
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河流在上课之前，老师献给大家看一段科普视频，视频播放完了，那他主要是关于文明古国的诞生的，那老师想问问大家，从刚才的视频中，你发现文明古国诞生的最重要的因素是什么呢？对，没错是河流，观察的很仔细。那我们国家的母亲河是谁呢？嗯，黄河。那我们的华夏文明也是诞生于这个地方的，那我们国家除了黄河之外，还有别的河流吗？那我们这节课就来学习一下中国的河流【板书：中国的河流】好，现在请同学们参考大屏幕上中国河流的分布图，来找一下以下这些河流，在你的学案上标注出来，并标出来他们的流向以及最终注入哪里，好，给大家3分钟的时间，现在开始。好，时间到，老师发现大家都标注好了，哪位同学愿意上台给大家分享一下呢？好，你...
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