人教版-七年级下册-初中地理《8.3撒哈拉以南非洲》试讲逐字稿
七下第八章第三节撒哈拉以南非洲
上课！同学们好，请坐！
【导入】同学们，在正式上课之前，我们先来看一段视频。数以万计的角马和斑马，浩浩荡荡，追
随着雨水和嫩草长途迁徙。汹涌的河水、漫天扬起的尘土、万马奔腾的壮观场景最好地诠释了它们
对于生命的渴望。那大家知道这壮观的场景发生在哪里吗？对，非洲大草原。同学们想不想去这里
转转，嗯，那我们就赶紧向着撒哈拉以南的非洲出发吧！【板书：撒哈拉以南的非洲】【板图：撒
哈拉以南的非洲简图】
首先我们来到第一站：热带大陆。
为什么说它是热带大陆呢？这还得从它的地理位置说起，请看 “撒哈拉以南的非洲地形图”，从中找
出赤道、南北回归线。那大家现在知道为什么称它为热带大陆了吧？
接下来，我们再请一位同学说一下它的海陆位置。【板书：位罝】这位举手最快的同学，你来说一
下！嗯，描述的非常准确！请坐。我们可以很清楚的看到，其位于撒哈抗沙漠以南，东临太平洋，
西临大西洋。清楚了撒哈拉以南的非洲的地理位置，下面我们来到第二站：高原大陆。
请同学们阅读该地区地形图找出撒哈拉沙漠、东非高原、埃塞俄比亚高原、南非高原、刚果盆地并
填写在学案上。【板书：地形】老师发现这位同学填写的非常认真，我们请他上台给大家指图介绍
一下字母所代表的地形区。嗯，这位同学不仅写得好，说的也非常准确，请回。由此，我们可以发
现撒哈拉以南非洲的地势特点是东南高、西北低。接着我们就来到第三站：黑种人的故乡
撒哈拉以南的非洲现有的 7亿人口中 90%以上是黑种人。这里还是远古人类的发源地之一。创造了
绚丽多彩的黑种人文化，也有过被西方殖民统治的历史。【板书：黑种人的故乡】
那大家能举例介绍一下这里的黑种人文化和被殖民统治的历史吗？看来同学们的知识真丰富，说的
很精彩。殖民者的罪恶还告诉了我们落后必挨打的道理，因此我们要认真学习，努力实现我们的强
国之梦。其实啊，撒哈拉以南的非洲不仅有跑得快的黑人远动员这里还有很多长跑能力出
众的动物，比如课前我们看到的角马和斑马。下面我们就来到第四站：天然野生动物园。何以使这
里生机勃勃呢？请大家阅读 “非洲气候类型分布图” 看看非洲气候分布有何特点？其中哪种气候分布
最广？【板书：气候】
这位同学己经有了答家，你来说一下。嗯，说的既全面又准确，请坐！通过这位同学的回答，我们
知道了，非洲气候分布大致呈以赤道为轴南北对称分布的特点，其中热带草原气候分布最广，
那既然它的热带草原气候分布最广，那我们就来了解一下热带草原的干湿季节变化对于野生动物生
活以及对当地农牧业生产的影响。结合屏幕中多多马和基塔菜降水季节变化资料，分析每年 5—10月
和11一次年4月，赛人游牧的位置会发生怎样的变化，为什么？【板书：动物迁徙】（小组讨论）老
师发现咱们 2组同学讨论的最为热烈，2组代表来给大家分享一下你们的讨论成
果！嗯，分析的有理有据，完全正确！请坐。简单来说他们就是逐水草而居。那如果热带草原干湿
季节不稳定又会对当地农业生产带来怎么影响呢？5 组同学自信满满的样子，组长来说一下！对，会
造成旱涝灾害，影响农作物收成。
非常准确！请坐。前面我们知道了撒哈拉以南的非洲动植物资源丰富，那除此之外这里还有
哪些丰富的资源呢？下面我们来到第五站：世界原料仓库。请大家阅读该地区 “矿产资源和热带经济
作物分布图〞 看看这里有哪些丰富的矿产
资源和热带经济作物？靠窗这位同学！嗯，不错，找的既快又准确，请坐！那为什么该地区资源丰
富而经济却十分落后呢？主要原因是什么？对，单一的商品经济，看来同学们预习了。【板书：经
济】下面我们通过一段视频来了解一下什么是单一的商品经济？这又使得该地区国家
在国际贸易中处于怎样的地位？嗯，视频看完了。那针对这种不利的局面这些国家又该怎么办呢？
大家都积极踭跃的给出了自己的建议，相信这定会对当地人民有所帮助！当然，除了经济结构不合
理，造成该地区贫困的原因还有人口增长过快、长期的殖民统治等等，是多种因素共同作用的结
果。当地人民还是要积极通过多种渠道，采取多种措施，努力摆脱贫因。例如，中非合作论坛就为
双方共同发展搭建了有效的平台，有
利于双方互利共赢！讲到这里，本节课的主要内容就已经讲完了。为了检验大家所学，下面进入今
天的抢答环节，各小组抢答，答对得一分，最后看哪个小组得分最高。好，开始！经过激烈的抢
答，今天能够一站到底的是我们 2组同学，恭喜你们！其他小组的同学也不要气馁，老师期待大家下
节课能有更出色的表现！快乐的学习时光总是短暂的，不知不觉我们的撒哈拉以南的非洲之旅己接
近尾声，本节课，大家团结协作，相信也都收获满满，那谁愿意给大家分享一下你这节课的收获
呢？课代表手举得最高，你来说。嗯，不仅有知识上的收获还认识到地图对于地理学习
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作者：难事易资料库
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时间：2026-03-08
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