人教版-七年级上册-初中地理《5.1人口与人种》试讲逐字稿

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师：（面带微笑，目光温和地扫视全班）同学们，大家好！今天，老
师想带大家穿越时空，从两张特别的图片中，探寻一个与我们每个人
都息息相关的话题。请看大屏幕，这里有两张家庭人口数量的对比图。
第一张，是我国 60 年代的一个温馨场景，一位妈妈被一群孩子幸福
地围绕着；而第二张，则是现代的一个画面，一位妈妈温柔地抱着一
个孩子。通过这两张图片的对比，你们发现了什么呢？
生：（好奇地观察图片后）老师，我发现第一张图片里的孩子很多，
而第二张图片里只有一个孩子。
师：非常敏锐的观察！是的，从图片中我们可以直观地感受到人口数
量的变化——减少了。那么，这种变化背后的原因是什么呢？今天，
我们就一起走进新课《人口与人种》，来揭开这个谜团。
【新授：世界人口增长的总体特点】
师：首先，我们来了解一下世界人口增长的总体特点。同学们知道，
2014 年全球人口总数已经达到了 70 亿。而转眼间，十年过去了，
这个数字早已突破了这个界限。这说明什么？
生：说明人口数据是一个动态变化的过程。
师：非常正确！为了更直观地展示这种变化，我们来看这张世界人口
增长曲线图。请同学们仔细观察，图中的曲线越倾斜，说明人口增长
越快。那么，请大家在图中找到三个关键的时间点：18 世纪以前、
18 世纪 60 年代（工业革命后）、以及 1939-1945 年（第二次世界
大战后），并尝试分析这三个时间段世界人口的增长情况。
生A：（主动举手）老师，我发现 18 世纪以前，人口增长曲线的倾
斜程度很平缓，说明那时候人口增长很慢。
生B：而工业革命以后，曲线的倾斜程度变大了，说明人口增长速度
加快了。
生C：到了第二次世界大战以后，曲线的倾斜程度更大了，说明人口
增长得更快了。
师：同学们的分析非常到位！那么，我们再看这张图，进入 21 世纪
以后，预测的人口增长曲线倾斜程度比 20 世纪末要缓一些，这说明
了什么呢？
生：这说明世界人口增长速度将逐渐放缓。
师：没错！所以，我们可以总结出世界人口增长的总体特点为：从缓
慢到变快，再到更快，现在逐渐变慢。那么，为什么从 18 世纪到 20
世纪末，世界人口增长速度会越来越快呢？请大家小组讨论，可以结
合历史知识来思考。
（学生分组讨论，教师巡视指导）
生D：（代表小组发言）老师，我们认为这是因为从战争走向和平，
社会稳定了，人们安居乐业，同时社会经济发展，医疗条件改善，人
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作者：难事易资料库 分类：初中 价格：2.9难事币 属性：5 页 大小：698.03KB 格式：PDF 时间：2026-03-08

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