人教版-七年级上册-初中地理《4.1多变的天气》试讲逐字稿

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开头话语：

师：同学们，大家好！欢迎来到我们的地理课堂。今天，老师将带领

大家一起探索一个既熟悉又充满奥秘的话题——《多变的天气》。在

正式上课之前，老师想先请大家放松一下心情，因为我们即将踏上一

场奇妙的天气之旅。准备好了吗？好，让我们一起启程吧！

导入语言：

师：同学们，你们有没有听过这样的谚语？“东边日出西边雨，阵雨

过后又天晴”和“早上下雨当日晴，晚上下雨到天明”。（环视教室，

假装有学生点头）嗯，我看到有些同学已经点头了，看来大家对这些

谚语并不陌生。那么，听了这两句谚语之后，你们有什么感受呢？

（停顿，假装有学生举手）

生1：（预设回答，模仿学生语气）我觉得天气真的好多变啊，好像

随时都在变化。

师：非常好，生 1说出了我们的心声。没错，天气就像一位调皮的孩

子，时而晴空万里，时而风雨交加。其实啊，天气与我们的生活是息

息相关的。那么，今天，就让我们一起走进新课《多变的天气》，去

探索天气的奥秘吧！

新授课文：

一、天气与气候

师：首先，我们来看屏幕上的三幅景观图。（指向屏幕）这三位同学

分别描述的是什么天气呢？谁来试试看？（假装有学生举手）

生2：（预设回答）第一幅图是风和日丽，第二幅图是风雨交加，第

三幅图是大风降温。

师：非常准确，生 2观察得很仔细。从这些描述中，我们可以知道，

我们经常用阴晴、风雨、冷热等来形容天气。那么，天气到底是什么

呢？（稍作停顿）

生3：（预设回答）天气是一个地区短时间里的大气状况，它会时刻

在变化。

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摘要：

多变的天气一、天气与气候二、天气与人类息影响三.天气预报开头话语：师：同学们，大家好！欢迎来到我们的地理课堂。今天，老师将带领大家一起探索一个既熟悉又充满奥秘的话题——《多变的天气》。在正式上课之前，老师想先请大家放松一下心情，因为我们即将踏上一—场奇妙的天气之旅。准备好了吗？好，让我们一起启程吧！导入语言：师：同学们，你们有没有听过这样的谚语？“东边日出西边雨，阵雨过后又天晴”和“早上下雨当日晴，晚上下雨到天明”。（环视教室，假装有学生点头)嗯，我看到有些同学已经点头了，看来大家对这些谚语并不陌生。那么，听了这两句谚语之后，你们有什么感受呢？(停顿，假装有学生举手)

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