人教版-七年级上册-初中地理《3.1大洲和大洋》试讲逐字稿

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师：（面带微笑，眼神温柔地扫视教室）同学们，早上好！今天，我

们将踏上一场特别的旅行，去探索我们脚下这颗蓝色星球的奥秘。想

象一下，你们就像前苏联的宇航员加加林一样，站在浩瀚的宇宙之中，

俯瞰着我们的家园——地球。加加林曾经说过一句话，深深地触动了

我，也一定会让你们感到好奇。他说：“其实我们人类给地球起错了

名字，不应该叫地球，而应该叫水球。”这句话背后隐藏着怎样的秘

密呢？让我们带着这份好奇，一起走进今天的新课——《大洲和大

洋》。

（导入部分）

师：现在，请大家闭上眼睛，想象一下加加林眼中的地球是什么样的。

（停顿几秒）睁开眼睛，看屏幕上的地球仪，那一抹深邃的蓝色代表

了什么？

生：（纷纷举手）蓝色代表了海洋！

师：非常棒！那绿色和黄色又分别代表什么呢？

生：绿色是陆地，黄色也是陆地的一部分，但可能表示不同类型的陆

地或者山脉。

师：很好，大家的观察力很强。现在，谁能告诉我，为什么加加林会

说地球应该叫水球呢？

生：（思考后回答）因为海洋的面积比陆地大很多。

师：没错，让我们一起看看屏幕上的世界海陆面积比较图，来验证一

下我们的猜测。谁能告诉我，海洋和陆地各占了多大的比例？

生：海洋占了 71%，陆地占了 29%。

师：对，这就是我们通常说的“三分陆地，七分海洋”。那么，如果

我们把水半球和陆半球分开来看，又会是怎样的情形呢？

（新授部分——海陆占比）

师：请大家仔细观察屏幕上的水半球和陆半球图，思考后告诉我，水

半球中海洋面积占了多少？陆半球中陆地面积又占了多少？

生：水半球中海洋面积占了 90%，陆半球中陆地面积占了 48%。

师：非常好！这个观察结果告诉我们，无论我们怎样划分地球，任何

两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。所以，加加林的

说法确实很有道理。

（新授部分——海陆分布特点）

师：接下来，请大家打开课本，认真阅读南北半球图和东西半球图，

小组讨论后告诉我，陆地和海洋主要集中在哪些半球？

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摘要：

大洲和大洋一.消陆的比二.海陆的分布特点海峡三.七大州岛屿师：（面带微笑，眼神温柔地扫视教室）同学们，早上好！今天，我们将踏上一场特别的旅行，去探索我们脚下这颗蓝色星球的奥秘。想象一下，你们就像前苏联的宇航员加加林一样，站在浩瀚的宇宙之中，俯瞰着我们的家园——地球。加加林曾经说过一句话，深深地触动了我，也一定会让你们感到好奇。他说：“其实我们人类给地球起错了名字，不应该叫地球，而应该叫水球。”这句话背后隐藏着怎样的秘密呢？让我们带着这份好奇，一起走进今天的新课——《大洲和大洋》。(导入部分)师：现在，请大家闭上眼睛，想象一下加加林眼中的地球是什么样的。(停顿几秒)睁开眼睛，看屏幕上的地球仪，那...

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