人教版-七年级上册-初中地理《2.1.学会阅读地图》试讲逐字稿
试讲稿
《学会阅读地图》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中地理面试的 XX 号考生，今天我
试讲的题目是《学会阅读地图》,下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课！同学们好，请坐！
师：在我们的日常生活中，相信大多数同学都有过迷路的情形，那大家在迷路时通
常会怎么办呀！有谁能来说一下。
师：右边靠墙的男同学你来说吧。
师：哦，你说通过导航和地图来找到想要去的地方。
师：好，请坐。
师：导航非常方便大家也会用，那大家会使用地图吗？
师：我看到有同学摇起头来，没关系，今天我们就来一下学习一下如何阅读地图。
（板书：学会阅读地图。）
二、教授新课
师：地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。根据不用的需要，人们绘制
了不同的地图。不同的地图，反映的地理事物种类的多少和同类地理事物的详略不
同。
师：那么，有没有同学知道地图到底是什么？它的含义同学们了解么？
师：请第一排的男同学，你来说一说。
师：嗯，你说地图是运用各种符号，将地理事物按照一定的比例缩小以后表示在平
面上的图像。
师：非常好，看得出来你做了预习，请坐。
师：接下来我们一起来看大屏幕，这是一张台湾岛的地图，请同学们观察一下地图
上都有哪些事物。
师：哦，有的同学说有线段，有的同学说一个指示方向的箭头，还有的同学说，有
一些表示事物的符号，大家观察的非常仔细。
师：这些就是地图上必不可少的东西，它们是地图的语言。我们要想学会阅读地
图，首先就要了解地图上“语言”的。它们分别是比例尺、方向和图例这三个要素。
（板书）
师：那么，地图上的这条线段叫做比例尺，什么是比例尺呢？同学们请阅读教材。
师：同学们都读完了，有谁可以回答这个问题呢？
师：第二排戴眼镜的女同学你来说。
师：嗯，你说比例尺是表示地图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之
比。
师：回答正确，请坐。
师：比例尺由一条线段和注明的数字比例构成。不同的地图上会使用不同的表示方
式。有的采用文字式：图上距离 1厘米代表实际多少厘米；有的使用数字式：例
如1∶500 000 厘米，即 5千米；有的则采用线段式，例如屏幕中的地图采用的就是
线段式。
师：我们要想知道两地之间的距离，就要学会量算比例尺。
师：这是比例尺的计算公式：比例尺=图上距离/实际距离。它的分母也就是实际距
离用厘米来表示。
师：同学们想一想，不同数字的比例尺，它们一样大么？
师：嗯，同学们都摇头表示不一样的。
师：分母越大比例尺越小，分母越小比例尺越大。
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