人教版-七年级上册-初中地理《1.3地球的运动》试讲逐字稿

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师：同学们，大家好！上课之前，老师想先带领大家走进一首美妙的

诗篇，让我们一起在诗的海洋中遨游。（稍作停顿，模拟播放诗朗诵

的背景音乐）“当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群

星闪烁；当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春

色。”同学们，你们有没有想过，为什么在同一时间，东海的太阳已

经升起，而遥远的帕米尔高原却还是星光点点呢？这其实与地球的一

个神奇运动——地球的运动息息相关。那么，地球究竟是如何运动的

呢？今天，就让我们携手揭开这个奥秘，共同学习《地球的运动》。

一、特征

师：首先，请大家将目光转向大屏幕，这里有一段卫星观察地球的视

频。请大家仔细观察，地球在绕着什么旋转呢？

（模拟视频播放，学生观看）

生（举手，眼中闪烁着好奇）：老师，地球在绕着地轴旋转！

师：非常好，观察得很仔细！我们把地球绕着地轴的这种旋转运动，

称为地球的自转。那么，同学们，你们再仔细看看，地球是朝着哪个

方向转动的呢？

生（积极回答）：老师，我觉得它是朝着东边转的！

师：没错，地球自转的方向确实是自西向东。现在，我们假设自己站

在南极的上空，你们认为地球是顺时针方向转动还是逆时针方向转动

呢？

生（思考后回答）：老师，我觉得应该是顺时针方向。

师：完全正确！那么，如果我们站在北极的上空看呢？

生（齐声回答）：逆时针方向！

师：同学们真棒，观察力和判断力都很出色！所以，我们可以总结出，

从南北两极的上空来看，地球自转的方向为南顺北逆。

师：接下来，我们再来探讨一个问题，地球自转一周需要多少时间

呢？

生（自信满满）：老师，我知道，大约需要 24 小时，也就是一天！

师：非常棒！回答得既准确又迅速。现在，老师手中有一个地球仪，

还有一个手电筒，我们用它来模拟太阳光照射地球的情况。请大家想

象一下，在阳光的照射下，地球会是怎样的景象呢？

（老师模拟太阳光照射地球仪，学生观看）

师：同学们，你们看到了什么现象？

生（纷纷举手）：老师，我看到地球仪一半是亮的，一半是暗的！

师：很好，为什么会出现这种情况呢？

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摘要：

师：同学们，大家好！上课之前，老师想先带领大家走进一首美妙的诗篇，让我们一起在诗的海洋中遨游。（稍作停顿，模拟播放诗朗诵的背景音乐)“当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁；当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。”同学们，你们有没有想过，为什么在同一时间，东海的太阳已经升起，而遥远的帕米尔高原却还是星光点点呢？这其实与地球的一个神奇运动——地球的运动息息相关。那么，地球究竟是如何运动的呢？今天，就让我们携手揭开这个奥秘，共同学习《地球的运动》。一、特征师：首先，请大家将目光转向大屏幕，这里有一段卫星观察地球的视频。请大家仔细观察，地球在绕着什么旋转呢？(模拟视频播放...

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