人教版-八年级下册-初中地理《7.2长江三角洲地区》试讲逐字稿
八下第七章第二节长江三角洲地区
导入：
同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲《江南水乡》，请同学们听一听，花桥碧水弯/江堤柳丝长/
微风轻吻荷塘/醉我江南水乡/竹篙轻轻点/小船入画廊/一曲丝竹小唱/醉我江南水乡/江南水乡 人间天
堂/香喷喷的日子/粉嘟嘟的船娘/
仿佛幽梦弥漫唐宋清香/染你一身芬芳……
同学们，一曲《江南水乡》，你醉了吗？未到江南，心到江南。今天就让我们一起走进长江三角
洲，领略这片令人梦牵魂绕的人间天堂。
新授：
同学们，我们要了解一个地区，首先要了解它的地理位置，读大屏幕中的“长江三角洲地区范围〞
图，描述长江三角洲地区的范围。A：长江三角洲位于长江下游，主要包括上海市、江苏省南部、浙
江省北部等地区。
接下来我们观察一下“长江三角洲在我国的地理位置”图，探究长江三角洲的地理位置有什么优越
性？同学们可以从沟通东西、联系南北和对外交流几方面展开讨论。A：长江三角洲位于长江下游，
东临黄海、东海，地处江海交汇之地，地理位置十分优越。该地区可以依托长江水运，沟通东西部
地区，依靠沿海航运，联结南北方地区；通过远洋航线，加强对外经济交流。
非常好，水是生命之源。仅从“水乡"、“鱼米之乡"的称号就可以看出长江三角洲的开展与“水
〞有着千丝万缕的联系。这个“水”，指的是什么呢？对，就是长江。那么，长江对该区域的开展有
着怎样的影响呢？我们结合以前学过的有关长江的知识，说说长江对长江三角洲地区的开展有哪些
有利或不利的影响。A：利：塑造肥沃的平原、提供充足的水源、便利的水路交通、开展水产养殖
等。弊：洪涝灾害、水体污染等等。
很好，通过刚刚的学习，大家能够认识到河流与区城开展的关系了吧。
接下来我们来观察大屏幕中长江沿江地带地形图，“沿长江干流地形剖面图”，分析长江上游和下游
对区域开展影响的差异。
非常好，长江上游多流经高原、山地、盆地，落差大，水流急，适宜开展水电开发，林牧业、旅游
业等，下游地区地势低平，江阔流稳，适宜开展航运，水产，种植业。
同学们，通过对上述问题的探究学习，你对河流与区城开展的关系有哪些认识？
河流给人类的区城开展提供了极大的便利，也会给人类带来灾害，不同的河段对人类活动的影响又
存在明显的差异。人类在利用河流开展经济的时候，要遵循自然规律，科学规划，因地制宜，合理
开发，最终到达人与自然和谐共赢。
得天独厚的地理条件，使长江三角洲地区自古以来就是人口稠密的富庶繁华之地。《红楼梦》里有
两句话，“花柳繁华地，温柔富贵乡”，指的就是这个地区，时至今日，长江三角洲的城市开展又如
何呢？城市分布的特点又是怎样的？读“长江三角洲地区的城市分布”图，找出该地区的历史文化名
城、重要功能城市及核心城市上海。谈谈自己的感想。A：长江三角洲地区是我国城市分布最密集，
经济开展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群，长江三角洲城市群。
城市的快速开展也必然影响着人们的生活方式，长江三角洲地区人们的生活方式发生了怎样的变化
呢？接下来读 “上海与杭州同城效应示意图”，探究什么是同城效应？产生同城效应的重要条件是什
么？随着经济的开展，长江三角洲地区城市之间的联系日益密切，交流日益频繁。借
助兴旺的高速铁路和高速公路，人们往返于不同城市之间，就像生活在同一座城市一样，即所谓 “同
城效应”。
区城的开展促生了“同城效应”，上海人和杭州人都可以更方便地欣赏西湖美景和外滩风光，这本身
就促进了什么产业的开展？是的，旅游业。长江三角洲地区是我国旅游业非常兴旺的地区之一。长
江三角洲地区有哪些以特色的文化呢？请同学们课后查找相关资料，下节课我们一起来分享吧！
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摘要：
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八下第七章第二节长江三角洲地区导入：同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲《江南水乡》，请同学们听一听，花桥碧水弯/江堤柳丝长/微风轻吻荷塘/醉我江南水乡/竹篙轻轻点/小船入画廊/一曲丝竹小唱/醉我江南水乡/江南水乡人间天堂/香喷喷的日子/粉嘟嘟的船娘/仿佛幽梦弥漫唐宋清香/染你一身芬芳...同学们，一曲《江南水乡》，你醉了吗？未到江南，心到江南。今天就让我们一起走进长江三角洲，领略这片令人梦牵魂绕的人间天堂。新授：同学们，我们要了解一个地区，首先要了解它的地理位置，读大屏幕中的“长江三角洲地区范围”图，描述长江三角洲地区的范围。A:长江三角洲位于长江下游，主要包括上海市、江苏省南部、浙江省北部...
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