人教版-八年级下册-初中地理《3.2.东北三省-从”北大荒“到”北大仓“》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-08 4 4 558.31KB 3 页 2.9难事币
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从“北大荒”到“北大仓”
【教学目标】
1.知识与技能：掌握东北地区农业发展的有利条件和不利条件；了解从“北大荒”到“北大
仓”的变化过程以及开发产生的利与弊。
2.过程与方法：通过小组合作，培养学生分析解决问题、交流合作能力。
3.情感态度与价值观：帮助学生树立人地协调观和可持续发展观念。
【教学重难点】
1.重点：东北地区农业发展的有利条件和不利条件
2.难点：从“北大荒”到“北大仓”的变化过程以及开发产生的利与弊
【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色扮演法
【教学过程】
环节
教师行为
学生行为
时间分配
一、导入
有一句民谣是这样说的“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡
飞到饭锅里”，同学们知道这说的是哪里吗？
没错，这句民谣让我们感受到了东北地区物产丰
富，各种山珍野味随处可见。那么东北地区为什
么被称为“北大荒”？他又是如何从“北大荒”
到“北大仓”的？带着这样的疑问，让我们一起
进入今天的学习去一探究竟吧。
生：我国东北地区
1min
二、新课教
授
1.北大荒
请同学们根据课前查阅的资料，思考东北地区为
什么会被称为“北大荒”呢？ 请同学们大胆发言。
提问
评：看来同学们在课前都做了充足的准备。
我们知道东北地区的地形以平原为主。为了扩大
耕地面积，增加粮食储备，新中国成立后，国家
对北大荒进行了大规模的开垦，慢慢地，北大荒
才变成了如今的北大仓，成为了我国重要的商品
粮生产基地。
2.北大仓
那么东北三省的商品粮在我国具有怎样的地位
呢？请同学们阅读图 6.18 进行思考。
评：提取信息能力非常好。可以看出东北三省的
粮食产量要远多于当地人的需求，有利于粮食商
品化。而在我们的超市里有许多东北大米，这也
可以看出东北三省的商品粮在我国占有重要的地
生：东北平原北部地区开发较
晚，曾经人烟稀少，沼泽遍布，
呈现“天苍苍，地茫茫，一片
衰草枯苇塘”的景象，因此历
史上被称为“北大荒”。
生：从图中可以看出东北三省
的人口比重要比粮食产量所
占的比重低，
1min
3min
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摘要：

从“北大荒”到“北大仓”【教学目标】1.知识与技能：掌握东北地区农业发展的有利条件和不利条件；了解从“北大荒”到“北大仓”的变化过程以及开发产生的利与弊。2.过程与方法：通过小组合作，培养学生分析解决问题、交流合作能力。3.情感态度与价值观：帮助学生树立人地协调观和可持续发展观念。【教学重难点】1.重点：东北地区农业发展的有利条件和不利条件2.难点：从“北大荒”到“北大仓”的变化过程以及开发产生的利与弊【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色扮演法【教学过程】环节教师行为学生行为时间分配一、导入有一句民谣是这样说的“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡生：我国东北地区1minvx:hsywk0...

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