人教版-八年级上册-初中地理《15.水资源》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-08 4 4 664.21KB 3 页 2.9难事币
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水资源
【教学目标】
1.知识与技能：掌握水资源分布特征及原因，认识到水资源分布不均带来的影响，理解合理
利用和保护水资源的重要性。
读图分析解决水资源时空分布不均的途径。
2.过程与方法：指导学生读图分析，培养学生读图并归纳总结地理问题的能力。联系实际，
引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：让学生通过本节课的学习，养成节约用水的良好习惯。
【教学重难点】
1.重点：水资源分布特征及原因，认识到水资源分布不均带来的影响。
2.难点：分析如何合理利用与保护水资源。
【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色扮演法
【教学过程】
环节
教师行为
学生行为
时间分配
一、导入
赵师秀在《约客》中写道：“黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙”，但陆游却在《晚雨》中写道：
“ 春旱久闵雨，夏潦复望晴。”哪位同学愿意从
地理角度来为我们赏析一下这两句诗呢？
评：看来同学们的文化素养很高！
为什么两地具有不同的水资源特征？带着这样的
疑问，让我们一起进入今天《水资源-时空分布不
均和合理利用与保护水资源》的学习去一探究竟
吧。
生：黄梅时节南方降水多，而
北方的春天却出现旱情。
1min
二、新课教
授
1、水资源空间分布特点
水资源是指地球上的淡水资源，中国主要的淡水
资源包括河流水和淡水湖泊水。
自主探究
请同学们阅读课本 P75 页图 3.13，总结我国水资
源的空间分布特征
问：哪位同学来分享一下
评：读图能力很好。
结：南方水资源占我国的 80%以上，北方不足 20%
，特别是华北和西北地区，缺水最为严重
为什么华北和西北地区缺水严重呢？请同学们利
用3min 的世界进行同桌讨论。
评1:分析的全面又准确
评2：思考的非常全面
生：水资源的南北界限大致以
长江流域北界为界，我国水资
源南丰北缺
生1:西北地区缺水的原因是
气候干旱，降水稀少，且夏季
高温，蒸发量大
生2：华北地区缺水的原因是
工农业发达，城市人口集中，
需水量大
3min
vx:
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