人教版-八年级上册-初中地理《11.黄河的治理与开发》试讲逐字稿

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黄河的治理与开发
【教学目标】
1.知识与技能：通过阅读地图和文字材料，学生能够了解黄河的源头、支流、干流途经的地
形区和省级行政区，找到上中下游河段划分的起始点。通过自主学习，查阅地图、文字素材，
完成学习任务，概括和理解黄河在不同河段的生态环境问题和防治措施以及如何合理地进行
开发和利用。
2.过程与方法：通过分析地图、小组合作，培养学生分析解决问题的能力和小组合作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生形成可持续发展观。
【教学重难点】
1.重点：黄河的开发利用和环境问题的解决对策。
2.难点：黄河流域生态环境问题的解决对策。
【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色扮演法
【教学过程】
环节
教师行为
学生行为
时间分配
一、导入
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这是
刘禹锡对黄河的描述，作为我们“母亲河”
的黄河都有哪些资源等着我们去开发？又
有哪些问题等着我们区治理呢？带着这样
的疑问，让我们一起进入今天《黄河的治
理与开发》的学习去一探究竟吧。
1min
二、新课教
授
1. 概括
首先请同学们自主阅读“黄河流域水系”
找到黄河的发源地、注入河流及支流、流
经的省区和地形区
评1：提取信息的能力很强
评2:观察的非常细致
评3:读图能力很强
黄河是我国的第二长河，从地图上看，黄
河干流像一个巨大的“几”字形。为了更
好的认识黄河，我们以河口和桃花峪为界，
将黄河分为上、中、下游。
2.资源
那作为我们“母亲河”的黄河都有哪些资
源等着我们去开发呢？请同学们阅读课本
49、50 页的内容进行探索，开动你的小脑
生1：黄河发源于青藏高原的巴颜
喀拉山，最终注入渤海。
生2：黄河的支流有湟水、洮河、汾
河、渭河。
生3:流经的省级行政区域依次是青
海省、四川省、甘肃省、宁夏回族
自治区、内蒙古自治区、山西省、
陕西省、河南省、山东省。流经的
地形区依次是青藏高原、内蒙古高
原、黄土高原、华北平原
生①：在黄河上游堆积形成宁夏平
原、河套平原，可以发展灌溉农业。
并且黄河为沿岸地区提供了灌溉之
利。
1min
30s
1min
2min
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摘要：

黄河的治理与开发【教学目标】1.知识与技能：通过阅读地图和文字材料，学生能够了解黄河的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区，找到上中下游河段划分的起始点。通过自主学习，查阅地图、文字素材，完成学习任务，概括和理解黄河在不同河段的生态环境问题和防治措施以及如何合理地进行开发和利用。2.过程与方法：通过分析地图、小组合作，培养学生分析解决问题的能力和小组合作能力。3.情感态度与价值观：培养学生形成可持续发展观。【教学重难点】1.重点：黄河的开发利用和环境问题的解决对策。2.难点：黄河流域生态环境问题的解决对策。【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色扮演法【教学过程】环节教师行...

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