人教版-八年级上册-初中地理《3.地形类型多样，山区面积广大》试讲逐字稿
地形类型多样、山区面积广大
【教学目标】
1.知识与技能
（1）理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形
分布中所起到的“骨架”作用。
（2·）通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征。
2.过程与方法：
（1）增强通过地图提取有用地理信息，并对信息加工提取的能力。
（2）通过学生的合作讨论和共同探究，使学生逐步形成交流和合作的学习习惯，并充分认
识这种方式的优点，在今后的学习、生活中主动应用。
3.情感态度与价值观：
（1）通过学习，让学生认识地理与实际生活的联系，激发学生学习地理知识的兴趣；发展
学生善于合作学习、勇于发现和创新的精神。
（2）初步掌握评价地理事物的基本方法，树立因地制宜、人与自然协调发展的基本地理理
念。
【教学重难点】
教学重点：我国地形的基本特征。
教学难点：运用地图观察我国地形的基本特征。
【教学过程】
环节
教师行为
一、导入
导入：
仁者乐山，智者乐水，山水风景一直是人们游历的主要内容，我国古人就喜欢游历四方，
游历到兴致高涨时，便会留下许多诗词歌赋，如蜀道难，难于上青天，天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊，这些诗句中都体现了我国地形的什么特点呢？带着这样的疑问，让我
们一起进入今天的学习去一探究竟吧
板书：
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摘要：
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地形类型多样、山区面积广大【教学目标】1.知识与技能(1)理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。(2·)通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征。2.过程与方法：(1)增强通过地图提取有用地理信息，并对信息加工提取的能力。(2)通过学生的合作讨论和共同探究，使学生逐步形成交流和合作的学习习惯，并充分认识这种方式的优点，在今后的学习、生活中主动应用。3.情感态度与价值观：(1)通过学习，让学生认识地理与实际生活的联系，激发学生学习地理知识的兴趣；发展学生善于合作学习、勇于发现和创新的精神。(2)初步掌握评价地理事物的基本方...
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属性：2 页
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时间：2026-03-08
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