人教版-初中化学《08.软水和硬水》试讲逐字稿

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试讲稿
《硬水与软水》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加化学面试的 01 号考生，我今天试讲
的课题是《软水与硬水》,下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，大家看一下我手里拿的是什么呀？我听到同学们说这是家里用烧水
壶，那么我请一位同学来观察一下这个烧水壶有什么不一样。
师：前排的这位的同学已经跃跃欲试了，那么就请你告诉大家你看到了什么。
师：你说你看到了水壶的底部有一层黄色的水垢。
师：请坐，看来同学们观察得都很仔细，一眼就看出了烧水壶不一样的地方。
师：请大家想一想我们日常使用的烧水壶为什么会产生水垢，而其中自来水又有什
么奥秘呢？
师：今天啊，我们就来一探究竟。
二、教授新课
1.软水和硬水
师：同学们，老师将通过多媒体给大家播放自来水厂是如何将浑浊的江水、河水净
化为我们能饮用的自来水，请大家仔细思考自来水是否是纯净物，其中还含有什么
杂质？
vx:
nsywk01
师：视频播放完毕，请同学们来回答一下，经过上述处理的水澄清透明，比较洁
净，是不是纯净物，为什么呢？
师：后排的男同学你来说。
师：你说不是，水中还有一些细菌和可溶性杂质。
师：请坐，这位同学回答得非常准确。
师：经过除去颜色和异味的水，里面还会含有其它的一些可溶物，比方说钙镁化合
物，而含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化
合物的水，称为软水。
师：那么现在有哪位同学能告诉大家烧水壶底部的水垢是如何形成的呢？
师：穿蓝色衣服的同学你说。
师：你说，水中的可溶性钙镁化合物，加热或放久了，便会在水壶或者开水瓶底部
沉淀，形成水垢。
师：好，请坐。这位同学的这个分析还是很准确的，可溶性钙镁化合物沉淀就是水
垢产生的原因。
2.软水和硬水的区别方法
师：应该如何区分软水和硬水呢？同学们请仔细观看演示实验，并观察有什么实验
现象。
师：实验演示完毕，同学们都观察到了什么现象，短头发的女同学你说。
师：你说将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的硬水和软水的试管中，搅拌，软水
中产生了丰富的泡沫；硬水中泡沫很少且易起有浮渣。
师：好，请坐，这位同学观察得非常仔细，总结的也很准确，可以用肥皂水来检验
软水和硬水。
3.硬水的危害
师：同学们，结合多媒体的图片，请仔细阅读课本上的内容，分组讨论一下硬水的
对生活和生产造成的危害。
师：老师巡视了一下，发现同学们讨论得都很激烈，哪个小组来回来一下？
师：第一小组的代表说用硬水洗衣服，既不能将衣服洗干净，还浪费肥皂。
vx:
nsywk01
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