人教版-初中化学《02.《碱的化学性质》》试讲逐字稿

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试讲稿
《碱的化学性质》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中化学的 3号考生，我今天
抽到的题目是《碱的化学性质》，下面开始我的试讲：
一、导入新课
师：上课！同学们好,请坐！
师：同学们，请看大屏幕。老师播放了林则徐虎门销烟的纪录片视频。同学们可以
看到视频中的石灰池中烟雾滚滚，剧烈沸腾。
师：视频播放完了，请大家思考一下，林则徐用的是什么物质来硝烟的呢？
师：同学们都摇了摇头，老师告诉大家，林则徐用的是生石灰，也就是氧化钙。生
石灰加水之后变成熟石灰，也就是氢氧化钙，反应过程放出大量的热。谁能写出这
个反应方程式？
师：第三排的男生，你来说。
师：你说 CaO+H2O==Ca(OH)2。很棒！同学们，氢氧化钙是一种碱，我们之前学习
过它的什么性质呢？靠窗的高个子男生，你来说。
师：你说二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，也就是二氧化碳可以和氢氧化钙发生
反应产生碳酸钙沉淀。
vx:
nsywk01
师：之前的知识掌握的很扎实，同学们，除了氢氧化钙，其他的碱有什么化学性质
呢？今天我们就一起来研究碱的化学性质。
二、讲授新课
活动一：氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应
师：同学们，氢氧化钙可以和二氧化碳发生反应，氢氧化钠可以和二氧化碳发生反
应吗？
师：大家都认为是可以的。接下来我们就一起来验证一下。
师：同学们，请大家分小组完成实验操作。可以参考大屏幕上的实验步骤。分别向
盛有氢氧化钠溶液，澄清石灰水的试管中通入少来给二氧化碳气体，请同学们小组
分工合作，一些组员操作实验，另一些组员记录实验现象。开始动手吧。
师：同学们都完成了实验，哪个小组代表来说说你们发现了什么？第二小组代表，
你来说。
师：你说你发现二氧化碳和学生很快发现二氧化碳和氢氧化钙反应，产生沉淀，而
二氧化碳和氢氧化钠反应无明显实验现象。
师：同学们，我们已经不止一次接触过没有明显现象的实验，如二氧化碳与水反应
等，此时，我们就需要对进一步实验探究。
师：你能利用反应时消耗二氧化碳气体的特点设计实验装置吗？如何检测新物质的
生成呢？请同学们继续在刚刚的小组内讨论一下。第一小组代表，说说你们的看法
吧。
师：你说可以设计装置把二氧化碳先通入密闭的氢氧化钠溶液中，再接出导管连接
氢氧化钠溶液。真是个不错的想法。
师：同学们，请看大屏幕，老师出示的实验装置，我们可以将二氧化碳先通入密封
氢氧化钠溶液，导管深入液面以下，接着在继续连接导管通入澄清石灰水溶液，注
意此导管应该在液面以上。待澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳已于氢氧化钠溶液
反应完毕。
师：同学们，请大家按照多媒体中图片连接实验装置，并在组内开始实验吧。
师：同学们都已经抬起了头，你们已经发现后面容器中的石灰水变浑浊，说明二氧
化碳已经和全部的氢氧化钠发生了反应。
师：接下来，大家思考一下，氢氧化钠和二氧化碳生成了什么？如何检验？左边戴
眼镜的女生你来说。
vx:
nsywk01
摘要：

碱的化学性质2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O;1.与指示剂反应2.与非金属氧化物反应Na2CO3+2HCI==2NaCI+CO2↑+H2O;3.与酸反应4.与盐反应Ca(OH)2+SO2==CaSO3+H2O:Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3试讲稿《碱的化学性质》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中化学的3号考生，我今天一、导入新课:nsywhvI抽到的题目是《碱的化学性质》，下面开始我的试讲：师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。老师播放了林则徐虎门销烟的纪录片视频。同学们可以看到视频中的石灰池中烟雾滚滚，剧烈沸腾。师：视频播放完了，请...

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