人教版-初中化学《01..《酸的化学性质》》试讲逐字稿

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试讲稿
《稀硫酸的化学性质》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中化学的 3号考生，我今天
抽到的题目是《稀硫酸的化学性质》，下面开始我的试讲：
一、导入新课
师：上课！同学们好！同学们请坐！
师：大家请看这里！老师两瓶无色溶液，一瓶是稀硫酸，一瓶是硫酸钠，这两个试
剂瓶的标签脱落，你能找到其中的稀硫酸吗？这位同学举手了，你来说。
师：你说可以通过石蕊试剂来检测出酸，酸可以使紫色石蕊试剂变红！不错！之前
的知识掌握的很扎实！
师：同桌还想补充，你再来说说你的方法。
师：你说可以用锌粒来验证哪一瓶是稀硫酸，因为稀硫酸可以和活泼金属反应生成
氢气。这个方法也不错！你不仅说出了做法，还解释了原因！
师：同学们，我们上节课研究了盐酸的化学性质，稀硫酸也是一种常见的算，它是
否有与盐酸类似的化学性质呢？今天我们就一起来探究一下。
二、讲授新课
活动一：稀硫酸与碱溶液，金属氧化物的化学反应。
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师：同学们，盐酸可以和碱溶液反应，也可以和金属氧化物反应，你认为稀硫酸也
可以吗？
师：大家都点点头，认为是可以的，现在我们就一起来用实验来探究稀硫酸与碱溶
液和金属氧化物的反应。
师：在每个小组的试验台上，老师都给大家提供了一些实验器材及药品。有稀硫
酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、生锈的铁钉、点滴板、滴管。
师：请大家小组内完成实验探究，设计实验，探究稀硫酸与氢氧化钠溶液，与三氧
化二铁的反应。利用给出的实验药品，如何设计实验呢？同学们可以小组合作探究
一下，五分钟的时间。
师：好了，时间到，第三小组代表举手了，请你们来说。
师：他说可以利用点滴板和滴管。利用酚酞溶液做指示剂，探究稀硫酸与碱的反
应。你说可以先在点滴板内加入酚酞试剂，再滴入一些氢氧化钠，接着再滴入稀硫
酸，观察反应现象。
师：你说的头头是道！那又该怎么设计和金属氧化物的反应呢？第二小组代表来
说。
师：他说可以利用生锈的铁钉，先放到点滴板中，再滴入稀硫酸观察实验现象。
师：同学们的实验思路都很棒！现在同学们组内分工，一部分组员负责实验操作，
另一部分负责观察记录实验现象。一会老师找同学来分享你的发现。
师：同学们都已经完成了实验操作，这位同学，你来说说你们的实验现象和实验结
论。
师：你说你们发现在点滴板中滴入酚酞试剂，加入氢氧化钠后酚酞溶液变红，而当
逐步滴入稀硫酸后，溶液变成了无色的。所以你们认为稀硫酸可以和氢氧化钠发生
反应。
师：这位同学描述的非常清晰，分析也很到位。哪个小组再来说说稀硫酸和金属氧
化物的反应现象？你的手举得真快，你来！
师：你说将铁钉放入点滴板，接着滴入稀盐酸，随着时间的推移，发现铁钉可以溶
解，溶液变成了黄色。
师：老师发现同学们小组合作的效率可真高呀！通过以上实验，我们发现稀硫酸酸
可以与碱反应，稀硫酸酸可以与金属氧化物反应。
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