九年级上册-初中化学《5.1.质量守恒定律》试讲逐字稿

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试讲稿
《质量守恒定律》试讲稿
人教版初中化学九年级上册第五单元课题一
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中化学面试的 XX 号考生，今天我
试讲的题目是《质量守恒定律》,下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：你知道探福尔摩斯吗？
师：大家说的对，他是小说当中的大侦探。
师：一天，福尔摩斯抽着他的烟斗，学生华生问道，你能告诉我你吐出的这些烟和
气体有多重吗？福尔摩斯说，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总质量，再减去抽完
烟后烟斗和剩余烟灰的总质量，不就是我吐出的这些烟和气体的质量了吗？
师：同学们，你觉得福尔摩斯的说法是否正确呢？
师：老师听到有同学们在小声嘀咕，有的同学说正确，有的同学说不正确。
师：大家争论的很激烈，其实我们要验证福尔摩斯的说法是否正确，就是在验证反
应物与生成物之间的质量关系，我们先不揭晓问题的正确答案，相信当你学过了我
们今天的内容，一定能找到问题的答案。
师：今天我们就一起来探究“质量守恒定律”。
二、新课讲授
1.设计实验的思路
师：请同学们猜一猜，化学反应前后物质的质量有怎样的关系呢？
师：前排那位戴眼镜的女同学，你来说吧。
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师：你说，化学反应前物质的质量大于化学反应后物质的质量。
师：感谢你积极地回答问题，请坐。
师：靠窗户的那位男同学你来说吧。
师：你说，化学反应前物质的质量小于化学反应后物质的质量。。
师：非常好，请坐。
师：刚刚有的同学说大于，有的说小于，还有的同学小声说等于。
师：大家猜想是否正确呢？我们要用实践来检验。
师：我们应该怎样设计试验呢？
师：第二排的那位女同学你的手举得最高，你来说吧。
师：你说要称量应前各物质质量总和，然后再称量反应后各物质质量总和，最后在
比较反应前后各物质质量总和的关系。
师：说得真好，请坐。
师：我们来看一看用怎样的实验来测定呢。
2.小组合作探究
师：请同学们阅读课本活动探究的两个实验，说一说这两个实验是如何操作的。
师：好，哪位同学来和大家分享你的实验步骤。
师：第三排穿蓝色衣服的男同学，你来说吧。
师：你说第一个是红磷在锥形瓶中燃烧。第二个实验是铁钉与稀酸铜溶液的反应。
师：非常好，请坐。
师：接下来我们就以小组为单位，选择一个你们想完成的实验。把观察到的变化情
况填入表格中。好现在开始做实验。
师：大家都已经完成了实验，哪组同学来和大家分享你们的实验现象和结论？
师：第三小组的代表最先举手，你来说吧。
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摘要：

考神资料苑整理侵权必究试讲稿《质量守恒定律》试讲稿人教版初中化学九年级上册第五单元课题一开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中化学面试的XX号考生，今天我试讲的题目是《质量守恒定律》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：你知道探福尔摩斯吗？师：大家说的对，他是小说中师：一天，福尔摩斯抽着他的烟斗，学生华生问道，你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？福尔摩斯说，我只要称出抽烟前烟斗和丝的总质量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总质量，不就是我吐出的这些烟和气体的质量了吗？师：同学们，你觉得福尔摩斯的说法是否正确呢？师：老师听到有同学们在小声嘀咕，有的同学说正...

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