九年级上册-初中化学《4.2水的组成》试讲逐字稿

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试讲稿
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《水的组成》试讲稿
人教版初中化学九年级上册第四单元课题二
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中化学面试的 XX 号考生，今天我
试讲的题目是《水的组成》,下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：“雨露滋润禾苗壮，万物生长不离水”。小溪中散步，池塘里睡觉，江河里奔
跑，海洋里舞蹈。水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条
件。水在人体总重量中约占 70%，一个人每天需要饮用 2升以上的淡水，如果人体
失水量达到体重的四分之一就会失去生命。同学们，水重不重要呀？
师：大家异口同声，都说水是非常重要的。
师：俗话说：人可三日无食，但不可一日无水。这句话形象地道出了人类生存对淡
水的依赖，水不仅是世间生灵万物离不开的，就是工业生产中，也时刻少不了它。
但是，同学们知道水的组成是怎样的吗？这节课我们就一起来学习“水的组成”。
二、新课讲授
1.电解水的宏观实验
师：我们通过前面知识的学习，知道了氢气在空气或氧气中燃烧生成水。科学家在
此基础上通过一个相反实验，让水蒸气通过一根烧红的铁管，让其发生反应，从而
得出了水是由氢元素和氧元素组成的结论。今天我就仿照科学家的思路，来逆推探
究水的组成。
师：首先，请同学们仔细观看大屏幕上的“电解水”的装置图，然后再以小组为单
位，进行分组实验，并填写自主探究卡。
师：在实验的过程当中，大家要注意玻璃仪器的使用要轻拿轻放，不要弄伤自己，
开始你们的实验吧。
师：实验完成的小组请坐好，哪位同学愿意来分享你们的收获呢？
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师：靠窗那位红衣服的女同学你来说吧。
师：你说通过观察发现，两级均有无色气泡产生，正极较多，负极较少，正极产生
气体的体积约是负极的两倍。
师：非常棒，请坐。
师：那切断电源之后，检验两个玻璃管中气体，你们又观察到了什么现象呢？
师：后面那位高个子的女同学，你已经迫不及待了，你来说吧。
师：你说切断电源，检验两个玻璃管中气体，发现正极产生的气体能使燃着的木条
燃烧更旺，负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰。
师：请坐，你表达的可真清楚。
师：那这一现象，能说明什么呢？
师：前排那位穿黄色衣服的女同学，你的眼神中充满了自信，你来。
师：你说这说明正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气。
师：特别好，请坐。
师：我们大家可以把他简记为：负氢正氧。
师：那我们通过分析水的生成和分解实验，能说明什么呢？
师：后面那位黑色衣服的男同学你举手了，你来试着说说。
师：你说这些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。
师：非常好，请坐。
师：分解实验中产生氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的。
2.电解水的微观解释
摘要：

考神资料苑整理侵权必究试讲稿《水的组成》试讲稿人教版初中化学九年级上册第四单元课题二开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中化学面试的X号考生，今天我试讲的题目是《水的组成》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：“雨露滋润禾苗壮，万物生长不离水”。小溪中散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件。水在人体总重量中约占70%，一个人每天需要饮用2升以上的淡水，如果人体失水量达到体重的四分之一就会失去生命。同学们，水重不重要呀？Vy.师：大家异口同声，都说水是非常重要的。师：俗话说：人可三日无食，但不可一...

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