九年级上册-初中化学《2.2.氧气》试讲逐字稿

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试讲稿
《氧气》试讲稿
人教版初中化学九年级上册第二单元
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中化学面试的 01 号考生，我今天
试讲的课题是《氧气》,下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们，我们上节课认识了空气及空气的组成成分，有哪位同学愿意说一下空
气都有哪些组成成分？
师：前排这位同学，你举手速度最快，你来说说。
师：你说，有氧气、氮气、氢气、二氧化碳还有其他气体与杂质。
师：请坐。看来同学们对于上堂课的知识掌握的很好。
师：那么，同学们你们知道在我们日常生活中，与人类生产生活关系最密切的空气
组成成分是什么？
师：是的，氧气，同学都平时都很注意观察，氧气不仅可以供我们呼吸还可以用于
生产中，比如化工行业等等。那么就让我们今天一起走进氧气的世界认识它吧。
二、教授新课
1.氧气的物理性质
师：同学们，老师今天带来了一瓶氧气，同学们观察一下能发现什么？
vx:a84322029
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师：最后排那个男同学你来说。
师：你说你发现状氧气没有颜色。
师：观察的很细致，请坐。
师：那它有气味吗？举手最高的同学你来说。
师：你说它没有味道没有颜色。
师：说的非常正确，请坐。
师：那老师还有一个问题，鱼类等动物在水里生存是不是也需要氧气来供他们呼吸
呢？
师：同学们表情都很疑惑。
师：说明呀，氧气能溶解在水里。不过呀，氧气在水里溶解的比例不大，化学上叫
它：不易溶于水，而且它比空气“重”。那我们一起总结一下氧气的物理性质：氧气
无色无味不易溶于水，密度比空气大。
2.氧气的化学性质
师：大家都见过一些燃料在空气中能燃烧，那么是什么支持他们能够燃烧呢？
师：同学们说是氧气，但是我们要怎么验证这个猜想呢？接下来我们一起做一个小
实验，同学们先将木条在空气中点燃，并使它成为火星状，将带火星的小木条放入
装有氧气的集气瓶中，然后观察其现象。
师：木条复燃的现象说明了氧气能够支持燃烧。那老师再来做两个小实验，同学们
注意观察现象然后思考一下。老师将硫粉放置在燃烧匙上，分别在空气中与氧气中
点燃。
师：短头发的女同学你说一下，你看到了什么？
师：你说在氧气中的硫粉发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中的硫粉发出明亮的蓝
紫色火焰。
师：好的，请坐。真棒！回答很准确！这两种情况都产生了刺激性气味的气体二氧
化硫，并发出了热量，只是由于氧气浓度不一样导致他们产生的现象有差距。
师：为了进一步的验证我们的猜想对不对，是不是氧气的浓度不一样产生的现象不
一样？那同学们现在四人为一小组，先观察实验的现象，然后抓紧时间讨论，一分
钟的时间总结一下。
vx:a84322029
摘要：

考神资料苑整理侵权必究试讲稿《氧气》试讲稿人教版初中化学九年级上册第二单元开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中化学面试的01号考生，我今天试讲的课题是《氧气》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。有哪位同学愿意说一下空气都有哪些组成成分？师：前排这位同学，你举手速度最快，你来说说。师：你说，有氧气、氮气、氢气、二氧化碳还有其他气体与杂质。师：请坐。看来同学们对于上堂课的知识掌握的很好。师：那么，同学们你们知道在我们日常生活中，与人类生产生活关系最密切的空气组成成分是什么？师：是的，氧气，同学都平时都很注意观察，氧气不仅可以供我们呼吸还可以用于生产中，比如化工行业...

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作者：难事易资料库 分类：初中 价格：2.9难事币 属性：4 页 大小：705.62KB 格式：PDF 时间：2026-03-08

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