九年级上册-初中化学《2.2.氧气》试讲逐字稿

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试讲稿
《氧气》试讲稿
人教版初中化学九年级上册第二单元
开场白:
尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是参加初中化学面试的 01 号考生,我今天
试讲的课题是《氧气》,下面开始我的试讲。
一、导入
师:上课,同学们好,请坐。
师:同学们,我们上节课认识了空气及空气的组成成分,有哪位同学愿意说一下空
气都有哪些组成成分?
师:前排这位同学,你举手速度最快,你来说说。
师:你说,有氧气、氮气、氢气、二氧化碳还有其他气体与杂质。
师:请坐。看来同学们对于上堂课的知识掌握的很好。
师:那么,同学们你们知道在我们日常生活中,与人类生产生活关系最密切的空气
组成成分是什么?
师:是的,氧气,同学都平时都很注意观察,氧气不仅可以供我们呼吸还可以用于
生产中,比如化工行业等等。那么就让我们今天一起走进氧气的世界认识它吧。
二、教授新课
1.氧气的物理性质
师:同学们,老师今天带来了一瓶氧气,同学们观察一下能发现什么?
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师:最后排那个男同学你来说。
师:你说你发现状氧气没有颜色。
师:观察的很细致,请坐。
师:那它有气味吗?举手最高的同学你来说。
师:你说它没有味道没有颜色。
师:说的非常正确,请坐。
师:那老师还有一个问题,鱼类等动物在水里生存是不是也需要氧气来供他们呼吸
呢?
师:同学们表情都很疑惑。
师:说明呀,氧气能溶解在水里。不过呀,氧气在水里溶解的比例不大,化学上叫
它:不易溶于水,而且它比空气。那我们一起总结一下氧气的物理性质:氧气
无色无味不易溶于水,密度比空气大。
2.氧气的化学性质
师:大家都见过一些燃料在空气中能燃烧,那么是什么支持他们能够燃烧呢?
师:同学们说是氧气,但是我们要怎么验证这个猜想呢?接下来我们一起做一个小
实验,同学们先将木条在空气中点燃,并使它成为火星状,将带火星的小木条放入
装有氧气的集气瓶中,然后观察其现象。
师:木条复燃的现象说明了氧气能够支持燃烧。那老师再来做两个小实验,同学们
注意观察现象然后思考一下。老师将硫粉放置在燃烧匙上,分别在空气中与氧气中
点燃。
师:短头发的女同学你说一下,你看到了什么?
师:你说在氧气中的硫粉发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中的硫粉发出明亮的蓝
紫色火焰。
师:好的,请坐。真棒!回答很准确!这两种情况都产生了刺激性气味的气体二氧
化硫,并发出了热量,只是由于氧气浓度不一样导致他们产生的现象有差距。
师:为了进一步的验证我们的猜想对不对,是不是氧气的浓度不一样产生的现象不
一样?那同学们现在四人为一小组,先观察实验的现象,然后抓紧时间讨论,一分
钟的时间总结一下。
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摘要:

考神资料苑整理侵权必究试讲稿《氧气》试讲稿人教版初中化学九年级上册第二单元开场白:尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是参加初中化学面试的01号考生,我今天试讲的课题是《氧气》,下面开始我的试讲。一、导入师:上课,同学们好,请坐。有哪位同学愿意说一下空气都有哪些组成成分?师:前排这位同学,你举手速度最快,你来说说。师:你说,有氧气、氮气、氢气、二氧化碳还有其他气体与杂质。师:请坐。看来同学们对于上堂课的知识掌握的很好。师:那么,同学们你们知道在我们日常生活中,与人类生产生活关系最密切的空气组成成分是什么?师:是的,氧气,同学都平时都很注意观察,氧气不仅可以供我们呼吸还可以用于生产中,比如化工行业...

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作者:难事易资料库 分类:初中 价格:2.9难事币 属性:4 页 大小:705.62KB 格式:PDF 时间:2026-03-08

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