初中化学面试《中和反应》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案》试讲逐字稿

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初中化学面试《中和反应》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案
鲁教版-九年级化学上册
一、试讲：
1.试讲题目：《中和反应》
2.试讲内容：
3.基本要求：
（1）教学中注意师生之间的交流互动，有适当的提问环节；
（2）讲清楚实验现象及结论；
（3）要求配合教学内容有适当的板书设计；
（4）请在 10 分钟内完成试讲内容。
教案：
一、教学目标
vx:
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1.理解酸和碱之间发生的中和反应，了解盐的概念，认识物质的多样性。
2.通过实验探究的过程，自主探究酸和碱的反应，体会科学探究的方法。
3.培养严谨求实的科学精神，发展学习化学的兴趣。
二、教学重难点
【教学重点】
中和反应概念。
【教学难点】
从微观角度初步理解中和反应的原理。
三、教学方法
讲授法、讨论法、提问法。
四、教学过程
（一）导入新课教师提出问题：被蜜蜂蛰了，有什么解决办法？学生自主思考回答。
教师提出问题：是否知道这其中的原理？
教师讲授：蜜蜂毒液显酸性，而氨水、肥皂水显碱性，它们究竟发生了什么反应呢？引入新
课——《中和反应》。
（二）新课讲授
1.中和反应实验
教师演示氢氧化钠与盐酸反应的实验，提出问题：盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应了吗？
组织学生猜测。
教师组织学生小组合作实验，测定 HCl、NaOH、水的 pH。
取两支试管，分别量取 2 毫升水和 2 毫升 0.4%的氢氧化钠溶液，在这两支试管中分别加入
两毫升 0.4%的盐酸。充分振荡，再测定两支试管中溶液的 pH。
师生共同总结实验结论：酸与碱可以发生反应。
2.中和反应实质
教师提出问题：氢氧化钠与稀盐酸反应的实质是什么？它们的反应物是什么？通过多媒体呈
现稀盐酸溶液与稀氢氧化钠溶液反应的微观动画，学生总结化学信息。
教师讲授：大量自由移动的氢离子与氢氧根离子，通过强烈的作用，生成稳定的水。
教师提出问题：书写反应的化学方程式，学生板演。
教师讲授：酸与碱作用生成盐和水的反应，就叫做中和反应。中和反应的实质就是酸中的氢
教师提出问题：本节课有哪些收获？学生回答
离子与碱中的氢氧根离子结合生成水。
（三）巩固小结教师提问：肥皂水可以缓解蚊虫叮咬的痛痒感，它的原理是什么？学生思考
回答。
。
（四）布置作业
1.完成课后习题；
2.搜集中和反应在实际生活中的应用。
五、板书设计
中和反应
一、实验
二、定义
三、实质
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