初中化学面试《元素周期表》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案》试讲逐字稿

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初中化学面试《元素周期表》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案
人教版-九年级化学上册
一、试讲：
1.试讲题目：《元素周期表》
2.试讲内容：
3.基本要求：
（1）如果在教学期间需要其他辅助教学工具进行演示即可；
（2）教学过程中要有互动(如提问等)；
（3）要求配合教学内容有适当的板书设计；
（4）请在 10 分钟内完成试讲内容。
教案：
一、教学目标
1.通过分析和研究初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，感受化学元素的
秩序性及分类的思想。
2.通过小组讨论的过程，提升归纳总结、语言表达能力，在解决化学问题中发展比较、分类、
分析、归纳等科学方法。
3.激发学习化学的兴趣，感受化学的奥妙，发展对物质世界的好奇心。
二、教学重难点
教学重点：元素周期表的组成。
教学难点：了解元素周期表中数字的意义。
三、教学方法
提问法、讲授法、讨论法
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四、教学过程
（一）导入新课
教师提出问题：在超市想要买一瓶汽水，如何快速的找到它呢？如果去新华书店想要购买一
本字典，该如何快速找到呢？学生根据生活经验回答。
教师提出问题：元素种类有一百多种，又该如何快速找到呢？引入新课《元素周期表》。
（二）新课讲授
1.元素周期表的组成
教师通过多媒体出示元素周期表，提出问题：从表中可以得到哪些化学信息？学生小组讨论。
教师讲授：在元素周期表里把每一个横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一个族。而 8、9、
10 三个纵行共同组成一个族，所以元素周期表一共有 7 个周期、16 个族。
教师提出问题：表中颜色的区分原因是什么？学生思考回答。
教师讲授：元素周期表上对金属元素与非金属元素包括稀有气体元素用不同的颜色做了区分。
教师总结：左眼序数、右眼符号、鼻是名称，相对原子质量嘴中寻。
2.元素周期表的意
教师提出问题：每一个小格子读出哪些化学信息？学生思考回答。
教师讲授：左上角的数字名称为原子序数。为了便于查找，元素周期表按元素原子核电荷数
递增的顺序给元素编了号，叫做原子序数。
教师讲授：根据之前所学的等式，总结新的等式关系：原子序数=核电荷数=质子数=核外电
子数。
义
教师提出问题：了解了元素周期表的相关组成，大家有什么感受呢？学生分享感受。
教师补充总结：元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富，由于目前我
教师提出问题：本节课的收获有哪些？学生自主回答。
（四）布置作业
1.完成课后习题
们所学的知识不足，不能够完全掌握，不过还是可以获取许多知识。
（三）巩固小结
教师提出问题：迅速从表中找到钠元素的相对原子质量；根据表格迅速说出硫元素的核外电
子数。
；
2.查阅资料元素周期表的由来与发展。
五、板书设计
试讲解析：
尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中化学的 xx 号考生，我今天试讲的题目是《元
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