初中化学面试《氢氧化钠》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案》试讲逐字稿

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初中化学面试《氢氧化钠》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案
人教版-化学九年级下册
1.试讲题目：《氢氧化钠》
2.试讲内容：
3.试讲基本要求：
（1）试讲约 10 分钟；
（2）试讲过程中注意对于学生的引导；
（3）试讲中要联系生活实际。
试讲解析：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中化学面试的 XX 号考生，我今天试讲的课题是
《氢氧化钠》,下面开始我的试讲。
vx:
nsywk01
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一、导入
上课，同学们好，请坐。
在上课之前老师要做一个小小魔法师，给大家变一个小魔术，大家看老师手里有一张白纸，
还有一个小喷壶，一会当老师把喷壶中的液体喷到白纸上时就会有神奇的事情发生，大家要
认真观察。同学们你们都看到了什么呢？
同学们都说有一个红色的“大”字出现啦。
同学们观察的非常仔细。下面老师来进行大揭秘，其实白纸并不是普通的白纸，老师预先在
白纸上用酚酞写了一个“大”字，而喷壶中放的是氢氧化钠溶液，当氢氧化钠溶液遇到酚酞
时，就会有红色的“大”字出现啦。我听见大家都在说很神奇，那今天我们就一起来学习这
种神奇的物质--氢氧化钠。
二、新授
同学们，你们的课桌上摆放着的就是氢氧化钠固体，同时氢氧化钠还有很多俗称，比如：火
碱，烧碱，苛性钠。给大家三分钟的时间，同座之间可以相互交流讨论一下，看看氢氧化钠
的颜色和状态是怎样的呢？时间到，哪位同学可以来说一下呢？戴眼镜的同学你来说。
你说白色粉末状固体。
回答的非常正确，请坐。白色粉末状固体就是氢氧化钠的第一个物理性质啦。
下面老师将播放一段视频，大家要认真观看，视频播放结束后可以前后四个人为一个小组讨
论一下，通过视频可不可以总结出氢氧化钠的第二条物理性质呢。
视频播放结束，视频中我们可以看到将大量氢氧化钠放入水中竟然将生的鸡蛋煮熟了，大家
可以根据这一现象展开讨论（教师巡视）。大家讨论结束啦，哪个小组可以说一下呢，第三
小组你们来说一下。
第三小组的代表说块状的氢氧化钠在水中溶解，说明氢氧化钠可以溶于水。
回答的非常好，请坐。所以氢氧化钠的第二条物理性质就是易溶于水，我们把其叫做潮解。
生鸡蛋熟了是不是说明氢氧化钠溶于水是一个放热的过程呀，所以潮解也是一个放热的过程。
刚刚我们探究了物理性质下面我们来看看氢氧化钠的化学性质，大家来看老师桌子上有一个
塑料瓶，里边装着二氧化碳气体，大家认真观看一会老师将氢氧化钠放入塑料瓶中会有什么
现象产生。
前排的这位同学说塑料瓶变瘪了。
大 家 观 察 的 非 常 仔 细 。 这 里 边 包 含 着 氢 氧 化 钠 的 一 个 化 学 性 质 就 是 CO2+ NaOH =
Na2CO3+ H2O，由于瓶中的二氧化碳被反应掉使瓶内压强变大，所以瓶子变瘪啦。通过以
上的分析大家思考一下对于氢氧化钠我们应该如何保存呢？后边穿红衣服的同学你来说。
你说由于氢氧化钠与水和二氧化碳都反应，所以应该密封保存。总结的非常全面，请坐。
三、巩固
同学们对这节课掌握的都很不错，老师来用习题考考大家，刚刚我们学习了氢氧化钠和二氧
化碳反应的方程式，那位同学可以上黑板上写一下氢氧化钙与二氧化碳反应的方程式呢？后
边那位穿黄衣服的同学你来写一下，书写的非常正确并且很工整，请回。
四、小结
今天同学们的表现都非常优秀，老师非常满意。有没有同学能来总结一下我们今天所学习的
内容？最后一排中间穿蓝衣服的这位女同学，你来回答一下。
嗯，这位同学总结的很到位，请坐。我们今天学习了，氢氧化钠的两条物理性质以及其化学
性质，通过小组讨论也增强了同学间的交流能力。
五、作业
在课程结束前，老师有一个小小的作业，大家查阅一下资料看看关于氢氧化钠的喷泉实验是
如何进行的呢，原理是什么呢？在下节课正课开始之前大家可以把查到的结果一起分享哦。
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