初中化学《6-2-2-二氧化碳制取装置》试讲逐字稿
二氧化碳制取装置。
今天我们继续来学习二氧化碳制取的研究，上节课我们探究了实验室制取二氧化碳的反应原
理，用到的实验药品是，对，大理石或石灰石与稀盐酸，今天我们这节课的任务是自己制备
一瓶二氧化碳气体，
板书
有了反应原理，接下来就需要选择实验装置，实验装置，包括制取的装置，也就是发生装置
和收集装置，选择装置之前，我们选择发生装置需要考虑哪些因素呢？
你说选择气体发生装置应该考虑的因素是反应物的状态和反应条件，这位同学回答的很准
确，
制取二氧化碳的反应物状态和条件是，嗯，固体和液体，不加热，那我们之前学习过哪个反
应，反应物也是固液不加热呢，你说分解过氧化氢，对，那固液不需加热型的发生装置是什
么样子的呢？你说分解过氧化氢制取氧气的时候，用的是试管和带导管的单孔橡胶塞组装的
发生装置，是的，就是这样一套简单的装置，适合于固液常温条件下制取气体，对于这套装
置为了更方便地多次添加液体药品，除了漏斗，我们还可以用什么呢，你说可以用注射器，
非常正确。我们可以通过注射器来控制添加过氧化氢的量，看来同学们经常复习学过的知识
都还记得非常好，
板书发生装置：固液不加热
那收集装置应该考虑哪些因素呢，你说应该考虑的因素是气体的性质，比如气体的密度是否
与空气的成分反应，很好，还有吗，你说我们还要看气体的溶解性是否与水反应来判断能不
能用排水法收集， 很好，我们可以通过计算相对分子质量的方法来进行比较，在相同的温
度和压强下，气体的密度与相对分子质量成正比，空气的平均相对分子质量是 29 二氧化碳
的相对分子质量。14>29，所以相同条件下，二氧化碳的密度与空气的其他具体的密度也可
以通过这个方法来比较，根据我们刚才的分析，你认为可以用什么方法收集二氧化碳呢，你
说由于二氧化碳的密度比空气的大，可以得出二氧化碳适合用向上排空气法收集，那么能否
用排水法收集二氧化碳呢？我看有的同学摇头，可能遇到了困难，要想解决这个问题，你需
要老师提供哪些知识呢？你说想知道二氧化碳的溶解性和是否与水反应，老师给你们资料二
氧化碳能溶于水，而且与水反应，所以我们选择对，向上排空气法
板书收集装置
刚才我们从理论上分析得出了二氧化碳的制取装置。。接下来请同学们以小组为单位从下列
所给的仪器中选择并设计制取二氧化碳的装置，，面对一些仪器稍微做一下说明，这里有两
种漏斗，这个叫长颈漏斗，像长颈鹿一样脖子很长，这个叫分液漏斗，都是用来添加液体的，
这两个漏斗的区别就是分液漏斗的上面有盖子，下面有活塞儿，场景漏斗都没有。
好，我看看同学们设计的装置主要集中于这两套，给大家用投影仪展示一下，大家分析一下
这两个装置各自有哪些特点？你说这 2套的收集装置都一样，1号使用的是长颈漏斗，2号
用的是分液漏斗，可以控制滴加液体的速率，在一定程度上也能控制反应的速率，决定 2
更好一些，确实是这样，因此我们制取气体的时候，可以根据需要制备气体的量等需求，来
选择合适的装置，
大家按照大屏幕上的步骤开始实验，实验过程中注意安全，
做的差不多了，请一个小组来说说实验现象，你说看到锥形瓶里有气泡产生，那怎么确定就
是二氧化碳呢，那怎么确定就是二氧化碳呢，你说可以用燃烧的小木条来验证，那其他同学
和他的想法一样吗，你说只有氧气支持燃烧，其他气体都不支持燃烧，不能确定就是二氧化
碳，你说应该用澄清的石灰水，预习的很好，确实，那有没有同学知道他的原理。为何要用
澄清的石灰水呢，你说石灰水的主要成分是氢氧化钙，与二氧化碳会生成白色沉淀碳酸钙，
很好，看来大家在课前预习的都非常好，
vx:
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二氧化碳制取装置。今天我们继续来学习二氧化碳制取的研究，上节课我们探究了实验室制取二氧化碳的反应原理，用到的实验药品是，对，大理石或石灰石与稀盐酸，今天我们这节课的任务是自己制备一瓶二氧化碳气体，板书有了反应原理，接下来就需要选择实验装置，实验装置，包括制取的装置，也就是发生装置和收集装置，选择装置之前，我们选择发生装置需要考虑哪些因素呢？你说选择气体发生装置应该考虑的因素是反应物的状态和反应条件，这位同学回答的很准确，制取二氧化碳的反应物状态和条件是，嗯，固体和液体，不加热，那我们之前学习过哪个反应，反应物也是固液不加热呢，你说分解过氧化氢，对，那固液不需加热型的发生装置是什么样子的呢？你说...
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