初中化学《3-3-2-元素符号》试讲逐字稿

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元素第 2课时。
我们平时除了可以用汉字表示数字，为了方便引入了阿拉伯数字，那再化学上我们又该如何
表示元素呢，就让我们走进今天的课堂
板书标题
根据之前的学习，我们知道了原子和分子可以构成物质，而元素也可以构成形形色色的物
质，，他是组成物质的基本原料，是质子数，即核电荷数相同的一类原子的总称，也知道了
物质在发生化学变化时元素不会改变，
目前，我们已经发现了 110 多种元素，如何表示这些元素以及由他们组成的几千万种物质呢，
早在古希腊时期，人们便开始用符号来表示当时所谓的元素了，到了 19 世纪，英国科学家
道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母表示各种元素，一直到 1818 年，贝采里乌斯提出从欧
洲各国通用的元素的拉丁语名称入手，制定了一系列的化学符号来表示和书写元素，这就是
元素符号
板书
使用元素符号既方便快捷又可以做到国际通用，毕竟 2万多人可看不懂我们的中国汉字，这
张表格显示了一些常见元素的名称和符号，同学们能不能观察并归纳一下元素符号的书写有
哪些规则呢？你说所有的元素符号都是由字母组成的，如果元素符号是一个字母，则这个字
母大写，非常好，
板书
你能举个例子吗，你说例如氢元素的元素符号是大写的 H，弗元素的元素符号是大写的 F，
还有吗，你说如果元素符号由两个字母组成，则首字母大写，第 2个字母小写，例如氦元素
的元素符号是 He，其中 H是大写，E小写，非常好，描述的很准确，
板书
元素符号可以说是我们化学专有的语言。
同学们能不能试着结合我们学习的元素知识，把元素符号所代表的含义全都翻译出来呢，我
们以大写的 O为例，给大家 1分钟时间思考一下
板书
你说这是氧元素的元素符号，所以他当然可以表示氧元素（板书），还有吗，你说结合上节
课的学习内容，想到元素就是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，那么它当然也可以
表示氧原子了，你说不对，觉得微观粒子与元素不同，微观粒子既要说种类又要说个数，所
以要说一个氧原子（板书），真棒，思维很缜密
元素符号既可以代表一种元素也可以代表这种元素的一个原子，那么大写的 H有什么含义
呢？你说可以代表氢元素也可以代表一个氢原子，非常好，回答的又准确又全面，
下面大家做一个小练习，说说 Hg 有什么含义？
板书
你说这可以代表汞元素，也可以代表一个汞原子，
板书
说的非常好，大家要注意啊，汞是由汞原子直接构成的物质，因此 Hg 也可以代表金属汞这
种物质，
板书
刚才啊有同学提到元素，只记种类不记个数，而微观粒子既要记种类又要记个数，所以当元
素符号的前面有数字的时候，就不能代表元素，只能表示多少个某原子，例如 2O 就只能代
表两个氧原子，而不能代表氧元素，
这位同学举手，你有什么问题吗，你说离子就是带电的原子吧，能不能也用元素符号来表示
呢？非常好，很善于动脑，当元素符号的右上角标有电荷量和电性时，它表示的就是离子了，
vx:
nsywk01
摘要：

元素第2课时。我们平时除了可以用汉字表示数字，为了方便引入了阿拉伯数字，那再化学上我们又该如何表示元素呢，就让我们走进今天的课堂板书标题根据之前的学习，我们知道了原子和分子可以构成物质，而元素也可以构成形形色色的物质，，他是组成物质的基本原料，是质子数，即核电荷数相同的一类原子的总称，也知道了物质在发生化学变化时元素不会改变，目前，我们已经发现了110多种元素，如何表示这些元素以及由他们组成的几千万种物质呢，早在古希腊时期，人们便开始用符号来表示当时所谓的元素了，到了19世纪，英国科学家道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母表示各种元素，一直到1818年，贝采里乌斯提出从欧洲各国通用的元素的拉丁语名...

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