浙教版-初中科学-七年级上册《11.认识地球 第三课时》试讲逐字稿

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师：同学们，大家好！今天，我们即将踏上一场特别的“旅行”，不过，这次我
们不需要飞机、火车，也不需要背包和行囊，我们只需要一样东西——地图。有
没有同学曾经在外出旅游时，因为人生地不熟，而特别依赖地图的呢？（微笑着
扫视全班，期待学生的回应）
（模拟学生回答，假设有一位戴眼镜、文静的女同学举手）
生（戴眼镜的女同学）：老师，我每次去外地旅游都会带地图，它帮我找到了很
多好玩的地方。
师：非常好，地图确实是我们外出旅行的好帮手。但是，你们有没有想过，为什
么我们通常是带地图，而不是带地球仪呢？（稍作停顿，引导学生思考）
生（全班议论纷纷，有学生举手）
生（一位坐在前排、表情认真的男同学）：老师，我觉得可能是因为地球仪太大
了，不方便携带吧？
师：嗯，这是一个很重要的原因。地球仪虽然可以展示地球的立体形态，但它确
实比较笨重，不方便随身携带。那么，除了这个，还有没有其他原因呢？（继续
引导学生思考）
生（全班继续讨论，有学生再次举手）
生（一位扎马尾辫、性格开朗的女同学）：老师，我觉得地图上的信息更直观，
更容易找到我们想去的地方。
师：非常棒！地图确实可以将地球上的地理事物缩小后表现在平面上，让我们更
容易找到目标地点。而且，地图还有很多种类，比如世界图、国家图、省区图等
等，可以根据我们的需要选择合适的地图。
师：那么，接下来，我们就来详细了解一下地图吧。首先，地图是什么？（稍作
停顿，等待学生回答）
生（全班齐声）：地图是运用各种不同的符号，将地球表面的地理事物缩小后表
现在平面上的图形。
师：很好，地图就像是地球的平面模型，它可以帮助我们了解地球上的各种地理
事物。那么，地图有哪些主要功能呢？（引导学生思考并回答）
生（全班讨论后，有学生举手）
生（一位穿着运动服、充满活力的男同学）：老师，我觉得地图可以告诉我们方
向。
师：对，方向是地图的一个重要功能。除此之外，地图还可以传输信息、模拟真
实场景、承载大量信息，并帮助我们认识世界。
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