浙教版-初中科学-八年级上册《物质的密度》试讲逐字稿

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《物质的密度》逐字稿
尊敬的各位评委老师好，我是初中科学组面试 x号考生，我试讲的题目是《物质
的密度》,下面开始我的试讲师:同学们好，上课。
【兴趣导入】
师:同学们，老师这里有三块一样大的金属，分别是铁、铜、铝，同学们能不能
根据它们的性质进行鉴别呢?
师:看已经有同学跃跃欲试了，有好几位同学举手了，我们请这几位同学来说下
生:可以用吸铁石测试，能吸起来的是铁。
生:可以看颜色，黄颜色的是铜
生:可以咬一下，软的是铝
师:同学们说得都很好，给这几位同学掌声鼓励一下。
师:除了这些性质以外，还有没有其他也能区分他们的一些性质呢?今天这节课我
们就来学习《物质的密度》
【新课展开】
师:我们先来测量体积相同的不同金属的质量。
师:同学们，我们都知道铜块、铁块、铝块的体积相同，那它们的质量是否相同
呢?
师:我们可以用什么方法来测量不同金属的轻重呢?
生:可以用手分别掂量一下三块不同金属的轻重。
师:这个方法只能适用于重量差别比较大的物体，那我们应该怎样准确比较相同
体积的不同金属的质量呢?
师:这种情况下我们可以用一种仪器--天平。
师:现在同学们每组的桌上都有一个天平，我们可以利用桌上的仪器分别测量比
较铁块与铝块、铁块与铜块的质
量大小关系。
师:看时间也差不多了，同学们的实验基本结束了，哪组同学能来分享一下实验
结论呢?
生:我们组得出的结论是体积相同的铁块和铝块，铁块的质量更大;体积相同的铁
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摘要：

《物质的密度》逐字稿尊敬的各位评委老师好，我是初中科学组面试ⅹ号考生，我试讲的题目是《物质的密度》，下面开始我的试讲师：同学们好，上课。【兴趣导入】师：同学们，老师这里有三块一样大的金属，分别是铁、铜、铝，同学们能不能根据它们的性质进行鉴别呢？师：看已经有同学跃跃欲试了，有好几位同学举手了，我们请这几位同学来说下生：可以用吸铁石测试，能吸起来的是铁。生：可以看颜色，黄颜色的是铜生：可以咬一下，软的是铝师：同学们说得都很好，给这几位同学掌声鼓励一下。师：除了这些性质以外，还有没有其他也能区分他们的一些性质呢？今天这节课我们就来学习《物质的密度》【新课展开】Vx:nSywKUI师：我们先来测量体积...

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