人教版-初中物理《17.3电阻的测量》试讲逐字稿
尊敬的各位评委老师上午好,我是物理组 X号考生,我试讲的题目是电阻的
测量,下面是我的试讲内容。
上课,同学们好,请坐。
大家回想电流可以用什么来测量?电流表,电压可以用什么来测量?电压表。
那么用什么方法测量电阻呢?根据前面学过的欧姆定律来思考一下,这位同学,
很好请坐。根据欧姆定律变形可得到 R=U/I,所以电阻可以通过对电流和电压的
测量来间接地测出导体的电阻。对于这样用电压和电流测量电阻的方法,简称为
伏安法测电阻。今天我们就来用伏安法测量未知电阻大小。(第 3节 电阻的测量)
所以测量电阻的原理是什么?这位同学,你最近听课很认真请坐。原理是
R=U/I,(一、原理:R=U/I)要形成闭合回路还需要什么实验器材?这位同学,
很好请坐。还需要电源开关待测电阻和导线。来思考我们需要什么实验器材测量
数据?这位同学,很好请坐。需要用电流表测电流,用电压表测电压,大家快速
回想电流表和电压表的使用,连接电路前应该先对电压表和电流表怎么操做?调
零,并且选择合适的量程。
为了减少实验误差,我们应怎么做?这位同学,很好请坐。要改变待测电阻
两端的电压,多次测量电压及电流的值,求出每次的电阻值,最后求电阻的平均
值。那怎样才能改变电阻两端的电压值?自由讨论两分钟,时间到,这位同学你
来说说你的方法,很好请坐。在电路中串联一个滑动变阻器,移动滑片,就可以
改变定值电阻两端的电压和流过的电流。同学们再快速回想滑动变阻器的使用。
在闭合开关前,滑动变阻器应该在哪个位置?这位同学,很好请坐。为了保护电
路应该在阻值最大处,此时电路中电流最小。
同学们根据已有实验器材,设计电路图。老师请学习委员来黑板上作图,(二、
设计实验 作图)作图能力很强请回。哪位同学来梳理实验步骤?这位同学,思
路很清晰请坐。首先按电路图连接电路,根据测得的数据,利用欧姆定律算出电
阻值,然后移动滑动变阻器滑片改变电压电流大小,多测几组数据,算出待测电
阻的平均值,最后断开开关,整理器材,结束实验。
同学们再设计一个记录实验数据的表格,表格中包含哪些物理量?这位同学,
很好请坐。包含电流、电压、电阻还有实验的次数。来看大屏幕,这是老师设计
的表格,可以作为参考。
实验时在检查电路连接无误后要用开关试触,在确定电路完好后再闭合开关。
开始实验。(巡视:李华同学注意滑动变阻器的连接方式,很好及时改正了。连
接的很好继续实验)
看同学们已经实验完成了,来看大屏幕,这是老师收集到的各个小组的实验
数据,通过这些实验数据你能得到什么结论?给大家三分钟的小组讨论时间,开
vx:
nsywk01
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时间:2026-03-08
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