人教版-初中物理《17.3电阻的测量》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组 X号考生，我试讲的题目是电阻的
测量，下面是我的试讲内容。
上课，同学们好，请坐。
大家回想电流可以用什么来测量？电流表，电压可以用什么来测量？电压表。
那么用什么方法测量电阻呢？根据前面学过的欧姆定律来思考一下，这位同学，
很好请坐。根据欧姆定律变形可得到 R=U/I，所以电阻可以通过对电流和电压的
测量来间接地测出导体的电阻。对于这样用电压和电流测量电阻的方法，简称为
伏安法测电阻。今天我们就来用伏安法测量未知电阻大小。（第 3节 电阻的测量）
所以测量电阻的原理是什么？这位同学，你最近听课很认真请坐。原理是
R=U/I，（一、原理：R=U/I）要形成闭合回路还需要什么实验器材？这位同学，
很好请坐。还需要电源开关待测电阻和导线。来思考我们需要什么实验器材测量
数据？这位同学，很好请坐。需要用电流表测电流，用电压表测电压，大家快速
回想电流表和电压表的使用，连接电路前应该先对电压表和电流表怎么操做？调
零，并且选择合适的量程。
为了减少实验误差，我们应怎么做？这位同学，很好请坐。要改变待测电阻
两端的电压，多次测量电压及电流的值，求出每次的电阻值，最后求电阻的平均
值。那怎样才能改变电阻两端的电压值？自由讨论两分钟，时间到，这位同学你
来说说你的方法，很好请坐。在电路中串联一个滑动变阻器，移动滑片，就可以
改变定值电阻两端的电压和流过的电流。同学们再快速回想滑动变阻器的使用。
在闭合开关前，滑动变阻器应该在哪个位置？这位同学，很好请坐。为了保护电
路应该在阻值最大处，此时电路中电流最小。
同学们根据已有实验器材，设计电路图。老师请学习委员来黑板上作图，（二、
设计实验 作图）作图能力很强请回。哪位同学来梳理实验步骤？这位同学，思
路很清晰请坐。首先按电路图连接电路，根据测得的数据，利用欧姆定律算出电
阻值，然后移动滑动变阻器滑片改变电压电流大小，多测几组数据，算出待测电
阻的平均值，最后断开开关，整理器材，结束实验。
同学们再设计一个记录实验数据的表格，表格中包含哪些物理量？这位同学，
很好请坐。包含电流、电压、电阻还有实验的次数。来看大屏幕，这是老师设计
的表格，可以作为参考。
实验时在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关。
开始实验。（巡视：李华同学注意滑动变阻器的连接方式，很好及时改正了。连
接的很好继续实验）
看同学们已经实验完成了，来看大屏幕，这是老师收集到的各个小组的实验
数据，通过这些实验数据你能得到什么结论？给大家三分钟的小组讨论时间，开
vx:
nsywk01
摘要：

尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组X号考生，我试讲的题目是电阻的测量，下面是我的试讲内容。上课，同学们好，请坐。大家回想电流可以用什么来测量？电流表，电压可以用什么来测量？电压表。那么用什么方法测量电阻呢？根据前面学过的欧姆定律来思考一下，这位同学，很好请坐。根据欧姆定律变形可得到R=U/I,所以电阻可以通过对电流和电压的测量来间接地测出导体的电阻。对于这样用电压和电流测量电阻的方法，简称为伏安法测电阻。今天我们就来用伏安法测量未知电阻大小。（第3节电阻的测量）所以测量电阻的原理是什么？这位同学，你最近听课很认真请坐。原理是R=U/I,(一、原理：R=U/I)要形成闭合回路还需要什么实验器材...

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