人教版-初中物理《13.平面镜成像》试讲逐字稿

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试讲稿
《平面镜成像》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中物理的 XX 号考生，我今天试讲的题目
是《平面镜成像》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课。同学们好，请坐。
师：在上课之前，老师有一个问题想问一下大家。大家平时穿衣服都照镜子吗？
师：老师看到大家都点头了，那么我们在照镜子的时候有什么发现？
师：大家说是看到了我们自己，非常好。
师：现在我还有一个问题，为什么镜子里面会出现我们的样子？镜子中我们的样子
又有什么样的特点呢？
师：老师看到同学们都皱起了眉头，没有关系，今天老师就带领大家一起来探讨一
下这个神奇的奥秘——《平面镜成像》。
二、教授新课
1.平面镜成像的特点
vx:
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师：现在老师在 PPT 上给大家呈现几幅图片，同学们观察一下，哪一个是我们日
常生活中的镜子，或类似于镜子的物体可以照出原来物体的影子的？大家请仔细观
察。
师：左边靠窗的同学已经得出结论了，那就你先来说。
师：你说通过你的观察，发现第一幅图片是我们生活中的穿衣镜，第二幅是平静的
水面，都是可以照出原来物体的影子的。第三幅是粗糙的石面，不能照出原物的影
子。
师：说的不错，请坐。
师：大家的发现都跟他一样吗？
师：大家都一样呀！看来都很认真的观察了。在物理学中是这样规定的，能够照出
原物体的像，并且像镜子一样的物体叫做平面镜。通过平面镜显示出来的另一个
“物体”就叫做原物体的“像”。现在大家知道了平面镜的定义和像的概念后，请大家
来观察一下平面镜所成的“像”跟原物体在大小和位置上有什么关系？
师：我看到大家犹豫了，那在大家正式思考之前请大家看一下这个动画，看完之后
你们同桌之间相互讨论一下，过会儿我找同学来回答。
师：我看到大家已经坐端正了，那么哪位同学先来说一说？
好，后面穿绿衣服的女同学你来说。
师：你说通过观察发现平面镜所成的“像”与原物体看起来大小相等。
师：很好，请坐。
师：同学们还有没有别的发现？
师：中间穿白衬衣的男同学你来说。
师：你说你感觉平面镜所成的“像”到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。并
且试着把像和物体连了起来，发现像和物体的连线与平面镜垂直。
师：非常不错，请坐。刚才我们同学给出了他们自己不同的发现，那到底是不是正
确呢？我们接下来就请同学们四人为一小组，利用老师课前给大家准备好的实验器
材，来做一个小实验验证一下。组内同学做好分工，谁动手操作、谁负责纪录。现
在开始。
师：老师看到同学们都停下了手中的器材，看来大家已经完成实验了。那么谁来跟
大家说一下，你们的实验过程？
vx:
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