人教版-初中物理《6.2密度》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-08 4 4 339.98KB 2 页 2.9难事币
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尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组 X号考生，我试讲的题目是密度，
下面是我的试讲内容。
上课，同学们好，请坐。
来看 PPT 上的这则金砖的故事，有同学听过吗？这位同学，你来给大家讲讲，
讲述的很好请坐。国王怀疑金匠在制作金砖时掺杂了其它便宜的金属，你有什么
办法帮助国王鉴别金砖是否是纯金的吗？带着这个问题进入这节课的学习。（第
2节 密度）
来看老师拿来了体积相同的木块、铁块、铜块，你观察并判断它们各是什么？
这位同学，他根据颜色都判断正确了，很好请坐。那我给他们都包上白纸，现在
应该如何区分它们呢？这位同学，很好请坐。他说可以比较质量。来看 PPT 上的
数据，这是老师课前测好的质量，你能得什么结论？这位同学，很好请坐。体积
相同的不同物质的质量不同，质量最大的是铜块。
再来看这两个体积不同的铁块，谁的质量大？体积大的这个铁块质量大，如
果我说这个体积是另一个木块体积的两倍，那么质量也是两倍的关系吗？下面我
们就通过实验进行探究。（一、探究 m与v的关系）老师已经准备好了大小不同
的若干铁块和铝块，天平、直尺等。
要想探究这些物质质量与体积的关系需要测量哪些物理量？需要用天平测
量质量和体积，怎样测量体积？这位同学，很好请坐。用刻度尺测出它们的边长
后计算出它们的体积，同学们将测量的数据记录在表格中。
实验时注意操作规范和组内分工合作，开始实验。（巡视，俯身）
看同学们都将已经完成实验了，来看大屏幕，这是老师收集的各个小组的实
验数据，分析实验数据，思考物质质量与体积有什么关系？给大家三分钟的时间
开始讨论，一组代表，很好请坐。铁的体积增加了多少倍，质量也增加了相同的
倍数。
同学们再将测量的数据在图像上描点，观察这个图像，坐标系中一个点表示
什么？这位同学，很好请坐。表示某个铁块的体积和质量。当体积为 0时，质量
是多少？也是 0，所以可以在坐标系中再加上一个 m=0，V=0 的点，现在小组内
把你所测量的数据在坐标系中表示出来，并把各点连线，分析图像。
哪位同学来展示并分析你们小组的图像？这位同学，（作图）由图像可知同
一物质的质量跟体积成正比。大家都赞同他们的观点吗？哎，看来大家得出的结
论是一致的，分析的非常好，请坐。再比较铁和铝的图象，你还能得到什么实验
结论？这位同学，很好请坐。物质不同，质量与体积的比值也不同。
这反映了不同物质的不同性质。在物理学中，用密度来表示这种性质，某种
物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。（二、定义）如果
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