人教版-初中物理《1.3运动的快慢》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组 X号考生，我试讲的题目是运动的
快慢，下面是我的试讲内容。
上课，同学们好，请坐。
先来看 PPT 上展示的这一段视频，谁来描述一下刘翔的运动情况？这位同
学，很好请坐。在奥运会上刘翔开始不是跑的最快的，后来奋起直追跑得最快夺
得了冠军。同学们是不是很自豪啊？运动有快慢之分，我们如何比较运动的快慢
呢？结合刚刚的视频同学们思考课本想想议议这几个问题，小组讨论交流三分
钟。（第 3节 运动的快慢）
好，第一个情景，在校运动会上，作为观众的你观看百米赛跑，是如何比较
谁快谁慢的？边上靠窗的这位同学，很好，请坐。运动员们同时起跑，坐在观众
席上观察谁跑在前面谁就快，也就是时间相同比较路程，这是一种比较物体运动
快慢的方法。（一、比较方法 t 同比 s）
裁判员是如何比较谁快谁慢的呢？中间戴眼镜的同学，思维很敏捷，请坐。
裁判员手里拿着停表，记录到达终点的时间，用时少的运动的快，也就是相同的
路程比较时间，（s同比 t）因此比较运动快慢的方法有两种，哪两种？一起说，
一是相同的时间比较路程，二是相同的路程比较时间。比较运动的快慢必须同时
考虑路程和时间两个因素，
同学们再来第三个情景，小聪同学 100 米成绩为 17 秒，小明同学跑了 50
米，成绩是 8秒，谁跑的快？哎他们时间和路程都不相同，那应该怎么比较运动
快慢？给大家三分钟的小组讨论时间，开始讨论。（副板书）声音渐渐小了，哪
个小组来说说你们的比较方法？一组代表，好请坐。可以采用相同的路程比较时
间，也就是用时间与路程之比，还有其他比较方法吗？
三组代表，很好，请坐。可以采用相同时间比较路程的方法，也就是将物体
运动的路程与所用时间之比。这两种方法都可以，而在物理学中我们通常采用时
间相同比路程，这样，在比较时，可以计算出单位时间内所走过的路程进行比较，
那么这个比值越大，运动的就越快。同学们在练习本上计算小聪和小明的路程与
时间之比，这位同学你来说说计算的结果？同学们跟他计算的相同吗？看来大家
都计算正确了，（副板书）谁运动的快？小明同学在单位时间内通过的路程更多
所以他跑得快。
在这里我们引入了一个新的物理量叫速度，我们就把路程与时间之比叫做速
度。（二、速度）
通常用字母 v表示速度，s表示路程，t表示时间。那么速度的公式是什么？
前排的这位同学，很好，请坐。根据定义可以得出速度的公式是 v=s/t，（2、
公式：v=s/t）速度的单位是什么呢？它是个组合单位，由路程的单位和时间的
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