人教部编版-九年级上册-第2课《我爱这土地》-试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-07 5 4 1.5MB 12 页 2.9难事币
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《我爱这土地》试讲稿
师:上课,同学们好!
生:(齐说)老师好!
一、创设情境、导入新课
师:(同时播放钢琴曲《黄河大合唱》)同学们,大家知道这首钢琴曲的名字吗?
生:(齐说)知道。是《黄河大合唱》。
师:大家知道它写于哪一时期吗?
生:(站起来自信地说)写于抗日战争时期。
师:说得很对。关于抗日战争,相信大家一定看过一些有关抗日战争题材的影视作品。
能谈一下你的感受吗?
生:我看过电影《地道战》影片中日本鬼子被打得晕头转向,看了真让人精神振奋。
:对》也。(
起来)“炸得鬼子魂飞胆散”。(学生大笑)
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生:我看过电视剧《烈火金刚》。我最喜欢影片中聪明机智身手敏捷的侦察员肖飞。
影片中日本侵略者的残忍行为真让我痛恨不已。
师:同学们谈得真好。作为中国人,我们一定要了解历史,记住历史,无论它是光荣
的,还是屈辱的。抗日战争虽然带给中国人民巨大灾难,但同时它也是一段反映中国
人民不屈不挠精神的历史。面对山河破碎,国而不国,灾民流离,哀鸿遍野的现实,
或表示“一息尚存,尚思报国”今天,我们来学习诗人艾青的现代诗《我爱这土地》
让我们一起去感受他那颗真挚的心
二、朗读课文、整体感知
师:今天,我特别邀请了一位嘉宾。现在请让他做一下自我介绍。
(在学生们诧异的目光中,一名学生走上台来)
生:同学们好!我叫艾青,原名叫蒋海澄,浙江金华人。我于1929年赴法国勤工
俭学,专修绘画,并开始诗歌创作。1932年回国后不久我被捕入狱。在狱中我写
成了诗作《大堰河──我的保姆》。1938年抗战初期,日本侵略军连续攻占了华
北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争。在国土沦丧、民族危亡的关头,我满怀对
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祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨写下了诗歌《我爱这土地》下面,我就给大家
朗诵一下我的诗作。
(恍然大悟的学生报以热烈的掌声
生:(朗诵诗歌)
师:谢谢诗人艾青。确切地说应该是赵壮同学
师:刚才我们听了这位同学精彩有朗诵。现在就请大家把自己当作是诗人艾青,充满
感情地朗诵这首诗吧!
(学生们慷慨激昂地朗读起来)(朗读完毕)
师:你认为这首诗在朗读时应注意什么呢?
生:我觉得本诗感情真挚,所以节奏不宜太快。
生:诗的第一节“的”字很多,要注意重音和节奏。
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