人教部编版-七年级下册-卖油翁-试讲逐字稿
卖油翁
欧阳修
一、导入
本单元我们学习了《阿长与（山海经）》和《老王》两篇课文，了解了文中的阿长和老王
都是普通的善良人。那么，卖油翁又是怎样的人呢？今天，我们就来学习欧阳修的《卖油翁》，
来一探究竟。
二、读
相信同学们课前已经预习了课文，对文章的作者和写作背景有了初步的了解和认识。接下
来请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读清节奏。同学们都读完了，哪位同学来读一下
呢？
好，后排这位同学，请你来读，嗯，你读的声音洪亮、字正腔圆。 但是呀有一个字的读
音需要纠正一下：“酌油的酌读成了翘舌音”那请你再来读一下，嗯，非常好请坐。
同学们，文言文的朗读不仅需要读准字音，读清节奏，还要读出韵味。下面请听老师来读：
（“陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不
去。”）老师读完了，下面请同学们按照要求齐读课文。嗯，同学们读的非常好，对这三方面的
把握十分到位。
三、疏通文意
文言文言文的学习不但要多读，还要疏通词句。下面请同学们再读课文，借助工具书、参
照课文注释，疏通词句，把不理解的标画出来，自己先独立思考，然后在小组内交流讨论，有
不理解的一会全班一起解决。
好，左边这位同学，请你来说，哦，他“ 尝射于家圃中的“尝”这个字的意思不理解。
好同桌你来帮他解决，嗯，他说呀，“尝”在这里可以理解为曾经的意思。
嗯，你理解的非常准
确，请坐。
大家还有其他疑问吗？嗯，看来同学们的问题都解决了。
下面请看大屏幕，这是本节课的重点词句，请同学们整理在自己的笔记本上并在小组内继
续交流学习。
四、整体感知
疏通完词句，下面请同学们速读课文，边读边思考这篇文章主要写了什么内容呢？好，同
学们都读完了，后排那位男生举手最快，请你来说。哦，他说呀，这篇文章主要写了本文通过
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卖油翁欧阳修一、导入本单元我们学习了《阿长与（山海经）》和《老王》两篇课文，了解了文中的阿长和老王都是普通的善良人。那么，卖油翁又是怎样的人呢？今天，我们就来学习欧阳修的《卖油翁》，来一探究竟。二、读相信同学们课前已经预习了课文，对文章的作者和写作背景有了初步的了解和认识。接下来请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读清节奏。同学们都读完了，哪位同学来读一下呢？好，后排这位同学，请你来读，嗯，你读的声音洪亮、字正腔圆。但是呀有一个字的读音需要纠正一下：“酌油的酌读成了翘舌音”那请你再来读一下，嗯，非常好请坐。同学们，文言文的朗读不仅需要读准字音，读清节奏，还要读出韵味。下面请听老师来读：(“陈...
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