人教部编版-七年级上册-秋天的怀念-试讲逐字稿

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秋天的怀念
史铁生
导入
上课!同学们好,请坐。
有这样一个人,她给予我们生命;有这样一份爱,她赐予我们力量。这个人就是母亲,这
份爱就是母爱!今天就让我们一起走进史铁生笔下的《秋天的怀念》,去感受那爱的力量!
【板书: 秋天的怀 史铁生】
整体感知
相信同学们课下已经预习了课文,对文章的作者以及写作背景都有了初步的了解和认识,
接下来就让我们一起走进文本,首先有感情地朗读课文,要读准字音、读通句子,边读边思考
文章主要写了什么内容?
同学们都读完了,哪位同学来说一下。后排那位男生率先举手,请你来说。嗯,你概括的
既全面又简洁,非常好,请坐!他说呀:文章主要写了一位身患重病的母亲,照顾双腿瘫痪的
儿子的事情,以及多年后,儿子对母亲深深地怀念。
局部探究
了解了课文的主要内容,我们知道这是一篇歌颂母亲的文章,那文章是如何体现母爱的
呢?请同学们跳读课文,标画出相关句子,自己先想一想,然后在组内交流讨论。
通过热烈的交流讨论,相信大家都有了答案。哪个小组来分享一下你们的讨论成果?
好,一组代表奋勇争先,请你来说。嗯,她找的是文中这句话:母亲就悄悄地躲出去,在
我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 他说呀,“悄悄”“偷偷”两个词语写出了母亲强忍着
内心的悲伤,任凭我发泄以及对我的不放心。表现了母亲对我的关心和爱,嗯回答的非常准确,
请坐。
三组代表你也想说,请你来说,哦!!他找的是文章这句话:母亲扑过来抓住我的手,忍
住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……,他说呀,“扑”“抓”两个动词用
的非常好,生动形象的写出了母亲本能的保护我,而两句“好好儿活”更是体现出了母亲面对
生活的悲伤、坚强和希望,字里行间都流露出了母亲的爱子之情。嗯,你分析的可真细致,
坐。
五组代表你还想说,请你来说。哦,她找的是文章这句话:母亲进来了,挡在窗前:“北
海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。他说呀,一个“挡”
字,不仅挡住了秋天的凄凉,更挡住了儿子内心的悲痛,体现了母亲对儿子爱的细致,他还说,
“憔悴”一词则体现了母亲的身体已极度虚弱,但是她仍然无微不至的照顾我、鼓励我,朴实
的语言、却感人泪下,把母亲的爱推向了极点。嗯你分析的可真到位。请坐。
是啊,面对暴怒无常的我,病重的母亲给予我的依然是全心的付出和忘我的关怀,多么伟
大的母爱,多么感人的母亲,让我们不禁想起那句‘可怜天下父母心!
这么感人的句子哪位同学来读一下,好,左边这位同学请你来读,嗯,声音很洪亮,但是
呀,感情不够,请听老师来读:“母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看
吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
同学们,文中体现母爱的句子还有很多,请同学们再读课文找到相关语句,在小组内继续
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摘要:

秋天的怀念史铁生导入上课!同学们好,请坐。有这样一个人,她给予我们生命;有这样一份爱,她赐予我们力量。这个人就是母亲,这份爱就是母爱!今天就让我们一起走进史铁生笔下的《秋天的怀念》,去感受那爱的力量!【板书:秋天的怀念史铁生】整体感知相信同学们课下已经预习了课文,对文章的作者以及写作背景都有了初步的了解和认识,接下来就让我们一起走进文本,首先有感情地朗读课文,要读准字音、读通句子,边读边思考文章主要写了什么内容?同学们都读完了,哪位同学来说一下。后排那位男生率先举手,请你来说。嗯,你概括的既全面又简洁,非常好,请坐!他说呀:文章主要写了一位身患重病的母亲,照顾双腿瘫痪的儿子的事情,以及多年后,...

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作者:难事易资料库 分类:初中 价格:2.9难事币 属性:2 页 大小:398.38KB 格式:PDF 时间:2026-03-07

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