人教部编版-九年级上册-05.第5课你是人间的四月天——一句爱的赞颂-试讲逐字稿
你是人间的四月天—— 一句爱的赞颂
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教案
《你是人间的四月天—一句爱的赞颂》教案
【教学目标】
1.培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。
2.了解作者的生平事迹及诗歌的写作技巧和写作方法。
3.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。
【教学重难点】
1．诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。
2．感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。
【教学过程】
一、深情导入
她是一位才华横溢的诗人，一个入木三分的评论家，更是一个卓有成就的建筑家，
同学们猜猜她是谁？她就是一代才女林徽因，事业有成，家庭美满，好友众多，林
徽因的一生可为充满了真善美，今天就让我们通过她的一首诗来领略这份美好—
《你是人间的四月天》。（板书课题、作者）
二、资料助读
1、作者链接。林徽因（1904—1955），福建闽县（今福州）人，建筑师、诗人、
作家。“新月派”诗人之一。“新月派”诗歌提倡新格律诗，主张“三美”，即音乐美
（音节）、绘画美（辞藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐）。
2、背景链接。关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是
为儿子的出生而作。
三、整体感知。
1、小声试读，体会诗作的意境和感情，并尝试划分诗的节奏和重音。
2、作者在这首诗中描绘了什么画面。春光风舞图、风烟星雨图、月夜花开图、雪
后新绿图、花开燕语图
四、深层探究
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摘要：
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难事易资料库整理侵权必究你是人间的四月天一一句爱的赞颂拟人比喻喜悦之情“点亮”“闪”你是人间的四月天--一句爱的赞颂5你是人间的四月天⑨——一句爱的赞颂林徽因以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？Vx.ISyWKUI我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷②，你是，鲜妍③百花的冠冕③你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。画出表示颜色的雪化后那片鹅黄，你像；新鲜词，说说它们带给你初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦的阅读感受。水光浮动着你梦期待中白莲。注意这首诗句子你是一树一树的花开，是燕转行...
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