人教部编版-九年级上册-05.第5课你是人间的四月天——一句爱的赞颂-试讲逐字稿
你是人间的四月天—— 一句爱的赞颂
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教案
《你是人间的四月天—一句爱的赞颂》教案
【教学目标】
1.培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。
2.了解作者的生平事迹及诗歌的写作技巧和写作方法。
3.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。
【教学重难点】
1．诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。
2．感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。
【教学过程】
一、深情导入
她是一位才华横溢的诗人，一个入木三分的评论家，更是一个卓有成就的建筑家，
同学们猜猜她是谁？她就是一代才女林徽因，事业有成，家庭美满，好友众多，林
徽因的一生可为充满了真善美，今天就让我们通过她的一首诗来领略这份美好—
《你是人间的四月天》。（板书课题、作者）
二、资料助读
1、作者链接。林徽因（1904—1955），福建闽县（今福州）人，建筑师、诗人、
作家。“新月派”诗人之一。“新月派”诗歌提倡新格律诗，主张“三美”，即音乐美
（音节）、绘画美（辞藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐）。
2、背景链接。关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是
为儿子的出生而作。
三、整体感知。
1、小声试读，体会诗作的意境和感情，并尝试划分诗的节奏和重音。
2、作者在这首诗中描绘了什么画面。春光风舞图、风烟星雨图、月夜花开图、雪
后新绿图、花开燕语图
四、深层探究
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