人教部编版-七年级上册-18.第13课纪念白求恩-试讲逐字稿

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教案
《纪念白求恩》教案
部编版初中语文七年级上册第四单元第 13课
一、教学目标
1.正确读写 “狭隘”等生字词，理清课文的主要内容。
2.通过朗读与体会，学习作者运用对比论证的方法，体会本文语言特色，提高审美
情趣。
3.学习白求恩同志的高贵品质，受到情感的熏陶。
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二、教学重难点
教学重点：学习对比论证，体会双重否定句表达效果。
教学难点：学习白求恩同志毫不利己专门利人、对技术精益求精等高贵品质。
三、视频导入
教师播放《纪念白求恩》视频，观看后询问学生“从视频短片中，你了解白求恩多
少？”（加拿大共产党员，著名胸外科医师；为中国抗日革命呕心沥血）进而引出
课题《纪念白求恩》。
四、初读
1.生字词：“狭隘”读音与书写。
2.主要内容：文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达
了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的高贵品质，并号召向白求恩同志学
习。
五、析读
以小组为单位合作讨论：毛泽东号召我们向白求恩学习什么精神呢，你认为哪一种
精神最难能可贵？
（一）毫不利己专门利人的精神
1.怎样写出这一高贵品质的？（对比手法）
2.填写 PPT 出示的表格，比较白求恩与不少的人在对工作、对人民等方面的不同。
（对工作：白求恩极端负责，不少人不负责任、拈轻怕重；对人民白求恩极端热
忱，不少人冷冷清清，漠不关心，麻木不仁）
3.观察表格，说说对比手法有何表达效果？（突出了白求恩崇高的毫不利己专门利
人的精神，强调了向白求恩学习的必要性，从而有力的证明和阐述了观点。）
4.对你有何启示？（对家人要加热忱坦诚，真心为家人做些力所能及的事情）
（二） 对技术精益求精的精神
1.你能结合具体句子分析吗？（从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没
有一个不为他的精神所感动。）
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2.将“没有一个不佩服”改为“全都很佩服”怎样？（不能，双重否定句，加强肯定的
语气，侧面强调了白求恩对工作认真负责，进一步支持了论点。）
3.本文还有哪句是这种句式？（晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗
和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。）
4.怎样朗读才能读好这一句式？（朗读指导，双重否定词要重读）
5.你能用双重否定句式夸一夸身边的人吗？
六、品读
齐读最后一自然段，感受白求恩的感人精神，体会排比句增强语势的效果。
七、小结作业
作业：阅读宋庆龄《我们时代的英雄》，比一比与文本在内容和写法上的异同。
八、板书设计
本文字数 934 字，同学们根据面试时长进行增减
试讲稿
《纪念白求恩》试讲稿
部编版初中语文七年级上册第四单元第 13课
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中语文教师的 8号考生，今
天我试讲的题目是《纪念白求恩》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好。请坐。
师：同学们，课前我们先观看一段《纪念白求恩》的视频。请看大屏幕。
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