人教部编版-七年级上册-13.第8课（2）陈太丘与友期行-试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-07 6 4 1.76MB 8 页 2.9难事币
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陈太丘与友期行
教案
《陈太丘与友期行》教案
一、教学目标
1.读准字音、节奏，正确流利朗读课文。
2.借助注释和工具书理解文章主要内容。
3.通过交流与讨论，积累常见文言词语，学习作者通过语言、动作刻画人物的方
法，提高审美情趣。
4.感受元方的聪明、正直，懂得诚实守信，以礼待人，受到情感熏陶。
二、教学重难点
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教学重点：学习语言、动作描写刻画人物的手法。
教学难点：体会元方的正直，感受元方的美好品质。
三、图片导入
大屏幕上展现一休的图片，请学生畅谈对一休的印象（聪明，机智），进而引出
《陈太丘与友期行》。
四、初读
1.标题：陈太丘与朋友相约出行
2.主要内容：“友人”不守约定且不讲礼貌,因而被七岁的元方严厉批驳的故事。
五、析读
以小组为单位合作讨论：本文出自《方正》篇，文章哪些地方能够体现陈元方的方
正？
（一）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
1.用了怎样的人物描写手法？（语言描写）
2.想象你就是元方，会用怎样的语气来说？（气愤、义正言辞）
3.元方指出了父亲友人的哪两个错误？（无信、无理）
4.可看出元方是一个怎样的人？（聪明、正直，善于表达）
5.对你有何启示？（守信、待人以礼）
（二）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.能否删掉友人的表现？（不能，侧面写出元方的语言指责有力度，反衬元方的正
直）
2.本句用了怎样的手法刻画人物？（动作描写）
3.分角色表演
4.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？（元方年仅七岁，不应
对其求全责备；况且客人失信于人，不知自责且当子骂父，其品行的低劣可见一
斑，对这样的人就应该断然拒绝）
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六、品读
“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？搜集更多常见的敬辞与谦辞，注意与人交流
措辞得当。
七、小结作业
阅读《世说新语》方正篇其他故事，选一则最感兴趣的讲给大家听。
八、板书设计
本文字数 730 字，同学们根据面试时长进行增减
试讲稿
《陈太丘与友期行》试讲稿
部编版初中语文七年级上册第二单元第 8课
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中语文教师的 3号考生，我
今天试讲的题目是《陈太丘与友期行》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，上课，请坐。
师：同学们，上课之前呢,老师要和大家聊聊一位老朋友，请看大屏幕？
师：老师听到有不少同学已经说出了他的名字，来我们一起大声说出他的名字：一
休。
师：一休是动画片《聪明的一休》里的主角，相信大家对他都有很深的了解。
师：下面我们来一个抢答赛，男女生分组说说一休有哪些特点呢？
师：女生组抢答道：聪明。
师：男生组紧跟其上：机智。
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究陈太丘与友期行元方“友人”动作语言聪明正直无信、无礼陈太丘与友期行陈太丘①与友期行陈太丘与友期行②，期日中③。过中不至，太丘舍去④，去后乃⑤至。元方⑥时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不⑦？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去⑧。”元方曰：“君与家君③期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾®。yWKVI教案《陈太丘与友期行》教案一、教学目标1.读准字音、节奏，正确流利朗读课文。2.借助注释和工具书理解文章主要内容。3.通过交流与讨论，积累常见文言词语，学习作者通过语言、动作刻画人物的方法，提高...

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