人教部编版-七年级上册-12.第8课（1）咏雪-试讲逐字稿
咏雪
教案
《咏雪》教案
部编版初中语文七年级上册第二单元第 8课
一、教学目标
1.正确、流利朗读课文。
2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
3.积累常见文言词语，学习作者以比喻刻画景物的方式，体会文章语言的精妙，提
高审美情趣。
4.体会古代聪颖机智少年的故事，学习并感受古人的智慧。
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二、教学重难点
教学重点：积累常见文言词语，学习以比喻刻画景物的手法。
教学难点：体会语言描写刻画出的人物形象，学习古人的智慧。
三、谈话导入
引导学生谈谈自己所了解的关于聪颖儿童的故事，（司马光砸缸、曹冲称象、杨氏
之子、孔融让梨）进而引出课题《咏雪》。
四、初读
1.朗读：“骤”的读音，“谢太傅/寒雪日/内集”的节奏。
2.作者：刘义庆，南朝文学家，组织编写《世说新语》。笔记小说集，所记大多是
传闻、轶事，以短篇为主，是六朝志人小说的代表作，被鲁迅先生称作“一部名士
的教科书”。
3.主要内容：寒雪天，谢太傅在家里与小辈讲论文义的情景。
五、析读
以小组为单位合作讨论：文中哪里可看出谢道韫的才华与智慧？
（一）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
1.说说你的理解。（柳絮因风起诗意盎然，有一种美感，可见谢道韫的才气过
人）。
2.欣赏撒盐视频与柳絮飘飞的视频，说说两个喻体的异同。（同：食盐和柳絮都是
白色，两个喻体均可刻画出雪的颜色。异：食盐向下落，柳絮飘飞方向不定）
3.两个比喻你觉得哪一个更好呢？（“撒盐空中”更形似——雪的下落之态跟盐的下
落比较接近，而柳絮在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。
“柳絮因风起”更神似——表现出雪的轻盈之态，有美的意象，另外，柳絮在春天飘
飞，又给人以春天即将到来的感觉，意蕴更深刻）
4.指导朗读（“未若”重读，读出谢道韫的自信与才气）
（二）公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.本句并无对谢道韫的直接描写，如何表现的？（谢安的 “笑”“乐”是对谢道韫的赞
赏，侧面写出了谢道韫才气过人）
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2.发挥想象，谢安在这样的神态下会说些什么？（这孩子果然聪慧过人，前途不可
限量啊！）
3.描写谢道韫的身份的句子能否删掉？（不能，作者补录谢道韫的身份，暗示了他
更赞赏谢道韫的才气，突出了中心）
4.结合理解，诵读全文。
六、品读
你们所知道的咏雪的名句都有哪些呢？（“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“白
雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”）
七、小结作业
作业：搜集关于谢道韫的作品或故事。
本文字数 967 字，同学们根据面试时长进行增减
试讲稿
《咏雪》试讲稿
部编版初中语文七年级上册第二元第 8课
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试中学语文教师的 11 号考生，我
今天试讲的题目是《咏雪》。下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好！请坐。
师：同学们，上课之前，我们先来活跃一下大脑，进行一个男、女生 PK 大赛，大
家思考一下，你们知道有哪些关于聪颖儿童的故事？老师想看看我们班是男生日常
积累丰富，还是女生更胜一筹，开始吧！
师：男生说有司马光砸缸，还有吗？
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摘要：
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难事易资料库整理侵权必究咏雪语言《世说新语》比喻撒盐（形似）柳絮（神似）侧面才思敏捷咏雪咏雪谢太傅②寒雪日内集③，与儿女④讲论文义⑤。俄而⑥雪骤⑦，公欣然曰：“白雪纷纷何所似⑧？”兄子胡儿⑨曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若①柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女③，左将军王凝之妻也。yWKUI1教案《咏雪》教案部编版初中语文七年级上册第二单元第8课、教学目标1.正确、流利朗读课文。2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。3.积累常见文言词语，学习作者以比喻刻画景物的方式，体会文章语言的精妙，提高审美情趣。4.体会古代聪颖机智少年的故事，学习并感受古人的智慧。
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