青岛版一下2.1《两位数的认识》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点两位数的认识《两莅数的认识》教学设计单元第一单元学科数学年级六年级本节课内容是在学生学习了20以内数的认识和组成的基础上安排的。它是本单元的重点，也是本册书的重点内容。经过一段时间的学习，学生的信息储备已到一定的基础，现在不只是要能数100以内的数，更是要熟练有序地数。学习目标描述：借助学具操作，让学生经历数概念的形成过程。认识新的计数单位“百”，理解100以内数的意义，知道“10个十是100”，会读、写100以内的数，掌握100以内数的数位顺序。学习内容分析：让学生在生活情境中感受大数的意义，在数据中建立数序，培养学生的估计意识，发展学生的数感。学科核心素养分析：...
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