青岛版新版一下4.4《一个数比另一个数多多少》（教案）
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课题教材分析学习目标重点难点《求一个数比另一个数多(少)几》教学设计求一个数比另一个数多单元(少)几第四单元学科数学年级一年级本课是青岛版小学数学一年级下册第《求一个数比另一个数多(少)几》，是学生在已经初步理解减法的意义上设计的。本节课让学生学习掌握“求一个数比另一个数多（少)几“的方法。求一个数比另一个数多（少）时，要用减法计算，用大数减小数。是学生认识减法的现实意义的一次扩展，对学生来说有一定困难。因此，本节课要关注学生对题意的理解，引导他们通过画图来表达题意，从直观的图中感悟减法的模型，为二年级学习“求比一个数多(少)几的数是多少”奠定基础。学习目标描述：掌握求“一个数比另一个数多（少...
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