青岛版数学一年级上册2.610以内的加减混合（教学设计）
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学校学科课题数学第二单元走进花果山第6课时--10以内的加减混合课程基本信息授课班级授课教师第6课时--10以内的加减混合学习目标知识目标通过观察，操作活动，从情技能目标在具体情景中，根据数学信学期情感目标通过创设情境，引导学生积境图中抽象出加减混合算式，初息提出问题，解决问题，正确计极自主参与学习，激发学生的学步理解加减混合的意义，探索并算加减混合，初步发展运算能力习兴趣。掌握加减混合的计算方法。学习重点掌握加减混合运算的运算顺序，并能正确计算10以内的加减混合运算。一，知识链接引入推理意识，不断养成仔细观察，独立思考良好学习习惯。重难点学习难点理解加减混合运算的意义，教学过程师：同学们回忆...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-04
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