青岛版数学一年级上册2.410的认识（教学设计）
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学校学科课题数学第二单元走进花果山第4课时--10的认识课程基本信息授课班级授课教师第4课时--10的认识学习目标知识日标熟练地数出，会读、会技能日标学期情感日标通过观察，、操作、表述，通过任务以及丰富趣味的写10以内的数，并比较大培养学生的观察能力，动手课堂活动，引导学生主动学小，探究10的组成过程，理解10个一是1个十。学习重点理解10的含义，比操作能力，语言表达能力及习新知识，培养学生初步的数学交流意识。重难点学习难点理解10个一是1个十，较10以内数的大小，掌握10体会分与合的思想。的组成。教学过程一，知识链接引入数学交流意识，激发学习数学的兴趣。核心素养结合实际生活，感受从，实物到抽...
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