青岛版（六三制）数学六上1.4《分数连乘》教案
摘要：
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课题课标要求学习目标任务评价重点难点分数连乘第4课时分数连乘教学设计单元《义务课程数学2022年标准》中指出：第一单元学科数学年级六年级内容要求：能进行分数的四则运算和混合运算，感悟运算的一致性，发展运算能力和推理意识。学业要求：能进行简单分数的四则运算和混合运算（不超过三步），并说明运算过程，能在较复杂的真实情境中，选择恰当的运算方法解决问题，形成运算能力和推理意识。1．学习目标描述：使学生理解和掌握分数乘法应用题的数量关系，学会解答连续求一个数的几分之几是多少的乘法应用题及其计算方法。2．学习内容分析：这部分内容是在学生学习了“一个数乘分数”的计算法则以及“求一个数的几分之几是多少”用乘法...
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